第一周 1. 概述

第一周 测验题

1、人类最早的造型活动是
    A、洞窟壁画
    B、油画
    C、雕塑
    D、原始石器

2、下图是蒙德里安的作品《红黄蓝》和 依据该作品做的服饰设计和家具设计作品,请问两者之间的关系论述正确的是
    A、造型形式和设计形式的关系
    B、设计作品延续了绘画艺术作品的形式语言
    C、后者是艺术形式语言在设计中的应用案例
    D、两者相关性不大

3、形式语言有
    A、线条-形态
    B、色彩-光影
    C、材料-肌理
    D、结构-空间

4、以下属于构成形式的是
    A、
    B、
    C、
    D、

5、空间可以是
    A、房间
    B、盒子
    C、画框
    D、一个闭合的形

6、能说明表现真实到抽象再现发展趋势的组合有
    A、
    B、
    C、
    D、

7、设计相比造型艺术活动具有复杂性和实用性的特征,而造型侧重于形式要素的创造活动,相对理想化。

8、构成是一种造型形式语言。

9、二维空间表现的形态可以是平面的也可是立体的,表现立体运用的是人类的视错觉原理。

10、作为“物”的某些材料本身具有丰富的表现力和特有的自然肌理美感,某些工具表现出特殊的运动轨迹,在创作中增加了艺术的表现力。

第二周 2. “道”形式法则

第二周 测验题

1、从下图你看到的最突出的的对比关系是哪两个?
    A、形状对比
    B、色彩对比
    C、肌理对比
    D、手法对比

2、根据下面三张图,说明对称的形式有哪几种?
    A、两侧对称
    B、中心对称
    C、旋转对称
    D、相对对称

3、哪些因素会影响形式的均衡感。
    A、形态的位置关系
    B、形态的比例关系
    C、色彩关系
    D、形态的动态感

4、韵律形式有
    A、连续型韵律和交错型韵律
    B、渐变型韵律和起伏型韵律
    C、旋转型韵律
    D、自由型韵律

5、柯布西耶的模数理论和金字塔建筑形式分别是什么尺度?
    A、自然尺度
    B、超常尺度
    C、人体尺度
    D、比例尺度

6、形式法则包括
    A、变化与统一
    B、比例与尺度
    C、节奏与韵律
    D、对称与均衡

7、统一强化画面的整体感,变化突破画面的单调,变化与统一是形式法则里最为重要的法则。

8、视觉形式的节奏感是通过形态或色彩等形式要素的有条理的反复、交替或排列来表现的。

9、只有按照黄金比例关系构成的形态才是美的。

10、对称和均衡都可以产生形式的统一感.

第三周 3. "由表及里、望表知里"二维形态的基本要素

第三周测验题

1、关于形态的理解,以下正确的有
    A、形态主要指形状和神态。
    B、形态是形式要素之一。
    C、从最表层的含义上认识,可以把形态看作是“外形”或“图形”。
    D、形的呈现方式、空间结构也影响了对形态的理解。

2、形态分类形式正确的有
    A、现实形态和纯粹形态
    B、自然形态与人工形态
    C、具象形态与抽象形态
    D、偶然形态与纯粹形态

3、点的主要特点是
    A、相对性
    B、多样性
    C、可视化
    D、位置性

4、一个点或多个点在一个限定的空间中,呈现的空间关系有哪些?
    A、点与空间的面积比例关系
    B、点与空间边缘的位置关系
    C、点与其他点之间位置的关系
    D、点与其他点之间的比例、色彩关系

5、在现实形态中,线是
    A、知觉上因长度冲淡或抵消了宽度和厚度的面和体。
    B、体的转折“边线”
    C、面的“边界线”
    D、面的相交线或“分割线”

6、观察下面几张图图,思考线的形态表现形式有
    A、线的点化
    B、线的曲度变化
    C、线的轮廓变化
    D、线的肌理变化

7、线的组合空间关系有哪些类型?
    A、单线与空间
    B、双线组合空间关系
    C、多条线复杂组合空间关系
    D、基于现实形态的线组合空间关系

8、面的主要特征有
    A、空间性
    B、可识别性
    C、虚实性
    D、可视性

9、如下面三张图,你看到了面的表现形式有
    A、线条围合色彩填充
    B、线组合
    C、点组合
    D、空间感

10、下图中点的密集组合构成中的点与点的关系是有规律变化间隔排列构成。

第三周训练题

1、训练题:二维形态基本要素点、线、面的综合构成表现 具体要求:围绕一个主题(自定义),选取主题相关形式元素,以点、线、面的形态为主要造型语言,表现一幅图形作品。 有一定的主题性和创意性,鼓励原创。 提交形式:A4版面,作业范例如图。

第四周 4 "一生二,二生三,三生万物"二维形态的衍生与构成原理(1)

第四周测验题

1、“将复杂的现实状态或纯粹形态提炼归纳,突出“形态性”,显现形态要素点、线、面的视觉特征,得到的简洁抽象表现形式,即是基本形态”。理解这句话,你得出基本形态有特点有( )
    A、简洁的抽象表现形式
    B、显示点、线、面形态要素特征
    C、显示“形态性
    D、简单表现方式

2、形态性即显示点、线、面形态要素特征。下面显示了形态性的图形有
    A、
    B、
    C、
    D、

3、基本形态可以来自
    A、自然形态
    B、人工形态
    C、纯粹抽象形态
    D、不需要来源

4、下面四张图展示了不同肌理的效果,你认为体现为象征肌理的是
    A、
    B、
    C、
    D、

5、基本形的复制群化组合常用形式有哪些?
    A、线状结构及面状结构
    B、环状结构
    C、放射状结构
    D、镜像反射结构

6、纯粹形态一定是抽象表现形式的,抽象表现形式的图形有可能是具象图形。

7、下面三张海报中的图形要素分别来自现实人物形态、纯粹抽象几何形和偶然形。

8、肌理与形、色的界线模糊,多数时候,肌理与形、色是完全融合的,没有脱离形和色的肌理。

9、基本形群化组合的关键是组合紧凑、严密,融为一体,呈现出完整、美观的新形态,即形态融合,如下图。

10、骨骼就是构成图形的框架、骨架,骨骼和基本形是形态衍生与构成的两个重要的因素。

第四周 训练题

1、主题:1.节气2.自定义 要求:1.表现为抽象性和形态性 2.A4 请参照给的作业案例和版式案例,完成作业成果。

第六周 5 认识色彩

第六周 测验题

1、( )是最常用于区别色彩名称。
    A、色彩的明度
    B、色彩的相貌
    C、色彩的纯度
    D、色彩的冷暖

2、以下不属于色彩的三属性是( )。
    A、色相
    B、色泽
    C、明度
    D、纯度

3、( )是组成物体色彩的基本元素。
    A、固有色
    B、光源色
    C、环境色
    D、反射色

4、两种原色等量混合得到的颜色叫( )
    A、间色
    B、对比色
    C、互补色
    D、相近色

5、由于物体在相同条件下具有相对不变的色彩差别,人们习惯把白色阳光下物体呈现出来的色彩效果总和称为( )
    A、光源色
    B、物体色
    C、环境色
    D、固有色

6、儿童用品使用的颜色通常都是( )的色彩。
    A、明度高
    B、明度低
    C、纯度高
    D、纯度低

7、颜料的三原色( )。
    A、品红 翠绿 蓝紫
    B、品红 柠檬黄 蓝紫
    C、品红 柠檬黄 湖蓝
    D、品红 柠檬黄 蓝紫

8、光源碰到物体时,一部分被物体所吸收,剩下的部分被反射到人的眼睛,这才是我们看到颜色。

9、相同的物体在不同的光线下显示的颜色是不同的。

10、对于不透明物体,它们的颜色取决于对波长不同的各种色光的反射和吸收情况。如果一个物体几乎能反射阳光中所有的色光,那么它就是黑色的,如果物体几乎能吸收阳光中所有的色光,那么该物体是白色的。

第七周 6 “以色赋形”色彩设计的基本原理(1)

第七周 测验题

1、在色相环上,以下色彩对比最强是( )
    A、红与黄
    B、红与绿
    C、红与蓝
    D、黄与蓝

2、色彩通过连续的逐渐变化,从某一色相推移至另一色相,这种变化叫做 ( )推移。
    A、A色相
    B、B明度
    C、C纯度
    D、D冷暖

3、红色与黄色调和后形成的颜色是( )
    A、紫色
    B、橙色
    C、土黄色
    D、深蓝

4、( )是对比色中最强烈的色彩。
    A、原色
    B、补色
    C、间色
    D、复色

5、( )是色彩的骨骼,是色彩结构的关键。
    A、明度关系
    B、明度
    C、纯度
    D、色相

6、( )在三要素中具有较强的独立性。
    A、色相
    B、明度
    C、纯度
    D、亮度

7、()是所有。色相中最能发光的色彩
    A、红
    B、橙
    C、黄
    D、绿

8、冷暖对比主要来自色彩的色相对比。

9、明度对比即色彩的明与暗,深与浅的对比。

10、纯度对比是指纯色与浊色弱色之间的对比效果。

第八周 6 “以色赋形”色彩设计的基本原理(2)

第八周训练题

1、训练题:色彩采集与重构练习 ■ 作业要求 — 以经典绘画作品、设计作品呢、摄影作品为素材来源,提炼其色彩元素,做一张色彩采集与重构练习。 建议:形态采用前面实训成果,也可以通过提取素材中的图形元素,对其进行抽象化形态的组合设计来得到。。 ■ 作业形式——放置于黑色背景的版面中。 ■ 作业提示 — 在做色彩重构练习之前,将所有采集的色彩制作成色标,以供后面的色彩运用。采集时可以完整的采集,也可以是部分采集,只选择其中一组(不少于4种)主要色彩。

第九周 期末综合训练题

期末综合训练—设计应用

1、以课程前期训练为基础,明确设计主题,绘制表现形态作品并配色设计,进而将图形应用,完成设计应用。。 设计应用如:明信片设计、海报设计、日用品设计等,附简要设计说明。