绪论

绪论 单元测验

1、以下对大学肩负使命的认识中,哪一种是错误的( )
    A、大学肩负着传承文明
    B、大学肩负着创造知识
    C、大学肩负着培养人才
    D、大学只是传递知识,没有其他使命

2、下列对新时代的认识中,哪一种是错误的( )
    A、承前启后、既往开来、在新历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
    B、决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
    C、全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
    D、与过去时代没有区别

3、对中国梦的理论定位认识中,哪一种是错误的( )
    A、是战略思想
    B、是发展宣言
    C、只是一个口号
    D、是奋斗目标

4、对思想道德素质错误的理解是( )
    A、思想观念、政治立场
    B、价值取向
    C、道德情操和行为习惯
    D、法律行为

5、学习这门课中不正确的方法是( )
    A、只学习理论就行了,不用去实践
    B、深入学习和掌握思想道德和法律的基本知识
    C、学习规范与遵守规范结合起来
    D、学理论与掌握方法结合起来

6、大学肩负着( )的使命
    A、大学肩负着传承文明
    B、大学肩负着创造知识
    C、大学肩负着培养人才
    D、大学肩负着服务社会

7、新时代有三个意味着,它意味着( )
    A、近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
    B、科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力
    C、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展
    D、已经实现中国梦

8、新时代是( )
    A、承前启后、既往开来、在新历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
    B、决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
    C、全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
    D、我们日益走近世界舞台中央、不断为人类做出更大贡献的时代

9、大学学习的目标就是获得毕业证( )

10、中国梦已经实现( )

11、学习思想道德修养与法律基础这门课很重要( )

12、中国人从站起来、富起来到 ,这是民族复兴的一条线。

13、中国梦的基本内涵包括:国家富强、民族振兴以及

14、从思想道德修养与法律基础的名称上可以看到,这是一门融思想性、政治性、知识性、理论性和实践性于一体的 的课程。

第一章 人生的青春之问

2.1 如何理解人的本质随堂测验

1、1.马克思从人的类本质出发,批判费尔巴哈的抽象人性论,指出人的本质是
    A、一切社会关系的总和
    B、人的自身存在
    C、人的需要
    D、具体不变的

2、2.“什么东西早晨四条腿走路,中午两条腿走路,傍晚三条腿走路?”古希腊这一人生哲理寓言,包含的喻意在于
    A、描述了一个人完整的人生历程
    B、阐明了人性的多重性
    C、描述了人类文明的发展史
    D、要认识你自已

3、3.人具有两种属性,即自然属性和( )

4、4.我们的出发点是从事( )的人, 它的前提是人,但不是处在某一种幻想的、与世隔绝、离群索居状态的人。

2.2怎样正确看待人生随堂测验

1、1.在中国的传统文化中,认为一个人一般具有四心,即( )
    A、恻隐之心
    B、羞恶之心
    C、辞让之心
    D、是非之心

2、2.以下哪些说法是正确的( )
    A、没有人生的意义的支撑的人生,是与人之为人的本性相违背的
    B、只有不断追求,才能有生命的意义
    C、人生也是主动适应和创造生活的过程
    D、人生也是现实的社会实践活动的过程

3、3.一个人走过的“人——从——众”,是一条( )之路

4、4.人生并不是仅仅为了生存,而且还要( )

2.3人生观的思考随堂测验

1、1.人生目的很重要,它( )
    A、决定人生道路
    B、决定人生态度
    C、决定人生标准
    D、决定人生发展

2、2.以下哪些说法是正确的( )
    A、没有人生的意义的支撑的人生,是与人之为人的本性相违背的
    B、只有不断追求,才能有生命的意义
    C、人生也是主动适应和创造生活的过程
    D、人生也是现实的社会实践活动的过程

3、3.人生观是对( )的总看法。

4、4.人生观包括三方面内容,即人生目的、人生态度和( )

2.4.正确的人生态度随堂测验

1、1.正确的人生态度是( )
    A、人生需认真,不可游戏人生、虚掷光阴
    B、人生当务实,不可眼高手低、空谈理想
    C、人生应乐观,不可消极退缩、自暴自弃
    D、人生要进取,不可贪图享乐、满足现状

2、2. 以下哪些是错误的人生观( )
    A、极端拜金主义
    B、极端享乐主义
    C、极端个人主义
    D、极端利己主义

3、3.梁漱溟把人生态度分为三种,即逐求、厌离和( )

4、4.在中国传统文化中,儒家主张入世,佛家主张出世,道家主张( )

2.5价值的内涵随堂测验

1、1.以下哪些是错误的价值观( )
    A、人不为己,天诛地灭
    B、宁可我负天下人,不可天下人负我
    C、金钱是衡量能力与价值的唯一尺度
    D、是君子还是小人并不重要

2、2.对考试作弊,错误的价值选择是( )
    A、坚决反对
    B、支持
    C、同情
    D、没错

3、3.价值是一种主客体关系,即客体满足( )的需要

4、4.臧克家的诗《有的人》中写道:有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。其中主要揭示的是关于人的( )

2.6.什么是人生价值随堂测验

1、1. 人的价值体现在( )
    A、传递繁衍后代的生命载体价值
    B、生产劳动者创造的物质财富
    C、精神文明的创造
    D、是君子还是小人

2、2. 人生价值是指人生在于( )
    A、满足社会
    B、满足他人
    C、满足他人和自身需要
    D、社会价值和自我价值的统一

3、3.人生价值包括自我价值和( )价值

4、4.按实现程度分类,人生价值分为应有价值和( )

2.7人生价值的标准如何确定随堂测验

1、1.错误的人生价值标准包括( )
    A、以门第、地位来衡量
    B、以权力大小来衡量
    C、以金钱多少来衡量
    D、以生命的长短来衡量

2、2.你认为下列哪种说法是正确的( )
    A、生命的多少可以用时间计算,生命的价值只能用贡献计算
    B、你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值
    C、一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么
    D、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义

3、3.人生价值判断的标准是( )这个词

4、4.不要问社会给于我们什么,而要问我还能为( )做些什么。

2.8 人生价值如何评价随堂测验

1、1.你认为以下哪种行为是错误的( )
    A、造假损害消费者利益
    B、只顾自己不关心集体
    C、不求进取浑浑噩噩
    D、把追求金钱作为唯一目的

2、2.你认为以下哪种说法是正确的( )
    A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
    B、坚持物质贡献与精神贡献相统一
    C、坚持完善自身与贡献社会相统一
    D、坚持动机与效果相统一

3、3.坚持能力有( )与贡献相统一。

4、4.坚持物质贡献与( )相统一。

2.9如何实现人生价值随堂测验

1、1.人生价值实现的条件包括( )
    A、从个体条件出发
    B、提高自身能力
    C、立足现实坚守岗位
    D、自强不息的精神

2、2. 走与实践相结合的道路,就需要我们( )
    A、与时代共振
    B、与祖国相息
    C、与人民相连
    D、与发展相通

3、3.我们生命的时间是非常有限的,所以我们要珍惜和善用( )

4、4.要有远大志向,它是我们前进的( )

2.10创造有意义的人生随堂测验

1、1.要创造美好生活,需要树立以下正确的观念,包括( )
    A、树立正确的幸福观
    B、得失观与苦乐观
    C、顺逆观与生死观
    D、树立正确的荣誉观

2、2. 我们要反对以下错误的人生观 ,包括( )
    A、拜金主义
    B、享乐主义
    C、极端个人主义
    D、虚无主义

3、3.美好的人生目标是需要我们在( )中把它转化为现实的。

4、4.幸福都是( )出来的。

第一章 人生的青春之问 单元测验

1、马克思从人的类本质出发,批判费尔巴哈的抽象人性论,指出人的本质是
    A、一切社会关系的总和
    B、人的自身存在
    C、人的需要
    D、具体不变的

2、“什么东西早晨四条腿走路,中午两条腿走路,傍晚三条腿走路?”古希腊这一人生哲理寓言,包含的喻意在于
    A、描述了一个人完整的人生历程
    B、阐明了人性的多重性
    C、描述了人类文明的发展史
    D、要认识你自已

3、以下哪种说法是错误的( )
    A、人生就是活着而已
    B、只有不断追求,才能有生命的意义
    C、人生也是主动适应和创造生活的过程
    D、人生也是现实的社会实践活动的过程

4、以下哪种对人生目的的认识不正确( )
    A、人生目的决定人生道路
    B、人生目的决定人生态度
    C、搞清楚人生目的没有什么意义
    D、人生目的决定人生发展

5、以下哪种评价人生价值高低的说法是错误的( )
    A、奉献社会的多少
    B、金钱多少以及地位高低
    C、劳动与创造
    D、社会价值和自我价值统一

6、在中国的传统文化中,认为一个人一般具有四心,即( )
    A、恻隐之心
    B、羞恶之心
    C、辞让之心
    D、是非之心

7、以下哪些说法是正确的( )
    A、没有人生的意义的支撑的人生,是与人之为人的本性相违背的
    B、只有不断追求,才能有生命的意义
    C、人生也是主动适应和创造生活的过程
    D、人生也是现实的社会实践活动的过程

8、以下哪些是错误的人生观( )
    A、极端拜金主义
    B、坚持集体主义
    C、极端个人主义
    D、极端利己主义

9、以下哪些是错误的价值观( )
    A、人活着要为社会作贡献
    B、人不为己,天诛地灭
    C、金钱是衡量能力与价值的唯一尺度
    D、是君子还是小人并不重要

10、你认为下列哪种说法是正确的( )
    A、生命的多少可以用时间计算,生命的价值只能用贡献计算
    B、你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值
    C、一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么
    D、人活着是为自己

11、人生价值只能用拥有多高的地位以及有多少金钱来判断。

12、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

13、我们要反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。

14、人具有两种属性,即自然属性和

15、人生观包括三方面内容,即人生目的、人生态度和

16、价值是一种主客体关系,即客体满足 的需要。

第二章 坚定理想信念

3.1 理念信念是什么随堂测验

1、1.对理想和信念的理解正确的是(  )
    A、理想和信念没有什么联系
    B、信念是理想所指的对象,理想是信念实现的保障
    C、理想是信念所指的对象,信念是理想实现的保障
    D、只要有理想,就会有信念 

2、2.马克思说:全部社会生活在本质上是 的。

3.2 理想信念:人的精神之“钙”随堂测验

1、1、(   )是人的精神世界的核心,是人精神上的“钙”。 
    A、思想道德
    B、道德素质
    C、理想信念
    D、人生价值

2、2、“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。” 这一境界说的是(   )
    A、社会实践
    B、学习目标
    C、理想信念
    D、人际交往

3.3 只要主义真:为什么信仰马克思主义随堂测验

1、1、砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人。这句诗说的主义是(   )
    A、国际主义  
    B、爱国主义
    C、自由主义
    D、马克思主义

2、2、“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”这句话表明了马克思主义的(   )
    A、科学性
    B、实践性
    C、计划性
    D、人民性

3.4坚定信念:坚持中国特色社会主义共同理想随堂测验

1、1.以下关于中国特色社会主义与科学社会主义的关系,表述错误的是(  )
    A、中国特色社会主义不是科学社会主义
    B、中国特色社会主义坚持了科学社会主义基本原则
    C、中国特色社会主义赋予了科学社会主义以中国特色
    D、坚持中国特色社会主义,就是真正坚持科学社会主义

2、2.只有 ,才能领导中国人民坚持和发展中国特色社会主义,才能担当起带领中国人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

3.5 仰望星空:胸怀共产主义远大理想随堂测验

1、1.以下关于共产主义的理解正确的是(  )
    A、共产主义是空想社会主义的观点,不是马克思主义的观点
    B、共产主义是消灭现存状况的现实的运动
    C、共产主义离现实太遥远,是无法预测的
    D、要实现共产主义,就要禁欲苦行

2、2.以下哪一项符合共产主义的实现(  )
    A、资本主义灭亡后就可实现共产主义
    B、《共产党宣言》的发表标志着共产主义的实现
    C、必须经历许多历史阶段
    D、共产主义根本不可能实现

3.6 脚踏实地:在实践中坚定理想信念随堂测验

1、1.对个人理想和社会理想关系的理解正确的是(  )
    A、当二者发生矛盾时,社会理想服从于个人理想
    B、社会理想是个人理想的凝练和升华
    C、个人理想总是符合社会理想
    D、社会理想排斥个人理想

2、2.对理想与现实关系的理解正确的是(  )
    A、理想是少数人的事情,和自己无关
    B、理想可以转化为现实
    C、理想就是想象出来的
    D、理想的实现主要依靠运气

第二章 坚定理想信念 单元测验

1、对于理想和信念的关系,错误的理解是( )
    A、理想和信念是互不相干的两种意识形式
    B、理想是信念的根据和前提
    C、信念是实现理想的重要保证
    D、理想和信念总是如影随形,相互依存

2、信念具有( ),一经形成,就会促使人们精神集中和行为坚定。
    A、多样性
    B、联系性
    C、执着性
    D、客观性

3、( )是改革开放以来党的全部理论和实践的主题
    A、革命与战争
    B、新时代中国特色社会主义
    C、和平与发展
    D、中国特色社会主义

4、只想当将军而不肯踏实做事的士兵永远当不上将军,这是在说明( )
    A、理想的重要性
    B、奋斗实践的重要性
    C、计划的重要性
    D、意识的重要性

5、实现理想信念的根本途径, 是( )
    A、志存高远
    B、社会实践
    C、理论学习
    D、人际交往

6、理想信念( )
    A、是人的精神世界的核心
    B、是人精神上的“钙”
    C、提供前进动力
    D、提高精神境界

7、以下关于共产主义的理解错误的是( )
    A、有若干代人不能亲手实现共产主义
    B、共产主义是按劳分配的社会
    C、共产主义是空想,不可能实现
    D、共产主义的最终实现是一个漫长的历史过程

8、理想具有的基本特征有( )
    A、时代性
    B、虚幻性
    C、实践性
    D、超越性

9、共产主义是现实运动和长远目标相统一的过程。( )

10、理想信念是人类特有的精神现象。( )

11、人民代表大会制度是中国特色社会主义最本质的特征。( )

12、人们对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态是 。

13、是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。

14、中国特色社会主义是 ,不是别的什么主义。

第三章 弘扬中国精神

4.1 为什么弘扬中国精神?随堂测验

1、( )是兴国强国之魂。
    A、民族精神
    B、中国精神
    C、国家精神
    D、世界精神

2、( )是近代以来中华民族最伟大的梦想。
    A、天下大同
    B、称霸世界
    C、家国一体
    D、实现中华民族伟大复兴

4.2 中国精神的内涵是什么?随堂测验

1、中国精神是以( )为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神。
    A、忠孝两全
    B、爱国主义
    C、天下大同
    D、礼乐文明

2、民族精神和( )共同构成了我们当今时代的中国精神。
    A、时代精神
    B、国家精神
    C、文化精神
    D、创新精神

4.3 中国精神与爱国的关系随堂测验

1、中国传统文化在义利观上主张( )
    A、见利忘义
    B、贵利轻义
    C、重义轻利
    D、义利并重

2、“苟利国家生死以,岂因福祸避趋之”,反映中国精神是一种( )。
    A、创新精神
    B、道德精神
    C、爱国精神
    D、自然精神

4.4 当代青年如何弘扬中国精神?随堂测验

1、中国共产党的宗旨是( )
    A、弘扬中国精神
    B、实现中华民族伟大复兴
    C、全心全意为人民服务
    D、实现共产主义

2、作为中华人民共和国公民,( )不是公民应尽的义务
    A、服兵役和参加民兵组织
    B、纳税
    C、遵守国家法律
    D、财产权

第三章 弘扬中国精神 单元测验

1、中华民族有( )的优秀传统。
    A、崇尚物质
    B、崇尚强权
    C、崇尚功利
    D、崇尚精神

2、“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本”,说明( )的重要性。
    A、身份地位
    B、道德修养
    C、重义轻利
    D、文化品位

3、儒家把( )作为自己的理想人格。
    A、君子
    B、真人
    C、宗教领袖
    D、帝王

4、古圣先贤认为,人之所以异于禽兽,在于人有( )。
    A、理性
    B、智慧
    C、道德
    D、文化

5、陈独秀说:“吾敢断言曰,( )的觉悟,为吾人最后觉悟之最后觉悟。”
    A、伦理
    B、理性
    C、政治
    D、物质

6、习近平总书记在出席中法建交50周年的纪念活动上说:“拿破仑说过,中国是一头沉睡的狮子,当这头睡狮醒来时,世界都会为之发抖。中国这头狮子已经醒了,但这是一只()狮子。”( )
    A、和平的
    B、可亲的
    C、文明的
    D、威胁世界的

7、中国精神是( )
    A、伟大创造精神
    B、伟大奋斗精神
    C、伟大团结精神
    D、伟大梦想精神

8、中国女排精神展现了( )的中国精神
    A、为国出征
    B、为国争光
    C、为国奉献
    D、竞技之上

9、下列属于中国精神的是( )
    A、红船精神
    B、载人航天精神
    C、抗震救灾精神
    D、延安精神

10、现在已经进入全球化时代,提倡爱国主义弘扬中国精神已经过时了。

11、中国大力发展经济,因此财富越多的人越代表中国精神。

12、中国的崛起是一个文明型国家的崛起。

13、弘扬中国精神,能够坚定文化自信。

14、中国精神是( )之魂

15、中国传统文化的“三不朽”是( )、立功和立言。

16、中国精神是以爱国主义为核心的民族精神和以( )为核心的时代精神。

17、实现中国梦必须弘扬( )。

第四章 践行社会主义核心价值观

5.1 为什么社会主义核心价值观是中国精神的核心随堂测验

1、社会主义核心价值观是( )提出的
    A、党的十八大
    B、党的十九大
    C、十九大三中全会
    D、十八大三中全会

2、社会主义核心价值观是当代中国精神的( )、是中国精神的( )。

5.2 如何理解社会主义核心价值观的深刻内涵(上)随堂测验

1、国家富强的五大战略目标不包括:( )
    A、建设社会主义文化强国
    B、建设社会主义太空强国
    C、建设社会主义人才强国
    D、建设社会主义科技强国

2、中国梦的实质是( )
    A、民族复兴
    B、国家富强
    C、小康社会
    D、人民幸福

5.3 如何理解社会主义核心价值观的深刻内涵(下)随堂测验

1、公民爱国是( )
    A、道德的规范,也是法律的责任
    B、主要是道德规范
    C、市场经济下是法律规范
    D、政治规范

2、爱国主义是凝心聚力的( )之魂、( )之魂。

5.4 如何践行社会主义核心价值观随堂测验

1、坚守社会主义核心价值观,才能够辨别和勇于与各种错误的价值观进行斗争。

2、社会主义核心价值观只是一种价值理念,与行为无关。

第四章单元测验 践行社会主义核心价值观

1、社会主义核心价值观是( )提出的。
    A、党的十八大
    B、党的十九大
    C、十八大三中全会
    D、十九大三中全会

2、友善是( )
    A、处理公民之间关系的道德价值
    B、中国人独有的道德理念
    C、人们之间无原则的友好相处
    D、存在于朋友之间的情谊

3、公民爱国是( )
    A、道德的规范,也是法律的责任
    B、主要是道德规范
    C、市场经济下是法律规范
    D、政治规范

4、敬业精神是( )
    A、特殊行业的职业精神
    B、普适性的职业精神
    C、文艺工作者的人文精神
    D、职业牺牲精神

5、社会主义核心价值观集中体现了( )
    A、社会主义中国的国家精神
    B、当代中国人的“价值共识”
    C、社会价值观
    D、中国道德文化
    E、民族精神

6、中国梦的实质是( )
    A、国家富强
    B、人民幸福
    C、民族复兴
    D、称霸世界

7、爱国主义是( )
    A、中华民族最重要的精神财富
    B、新时代“凝心聚力的兴国之魂、强国之魂”
    C、是实现中国梦的强大精神动力
    D、中国傲视世界的武器
    E、无条件维护中国利益的道德标准

8、平等价值观意指( )
    A、社会个体人格无差异
    B、社会个体社会地位无差异
    C、人们之间相互尊重
    D、所有人都要遵守社会秩序
    E、强权面前不低头

9、自由价值观的内涵指:( )
    A、社会中的每一个个体都是独立自主
    B、别人不能强迫你,你也不能强迫别人
    C、独立确定自己的职业
    D、想干什么就敢什么,不受任何约束
    E、婚姻自主

10、诚信之所以是为人做事最基本的价值指向,是因为:( )
    A、人与社会所有的活动都需要诚信道德的支持
    B、所有人都必须接受诚信的道德检验
    C、诚信是其他美德的基础
    D、诚信能够获利最大
    E、诚信评价首先针对领导干部的

11、文明意味着一种进步、智慧和创新。

12、“富强、民主、文明、和谐”是国家层面倡导的价值观,不是公民的价值观。

13、平等是指社会中的个体没有任何差异。

14、消灭贫富差距就是公正。

15、竞争的社会与友善道德是矛盾的,因此讲友善多此一举。

16、坚守社会主义核心价值观,才能够辨别和勇于与各种错误的价值观进行斗争。

17、社会主义核心价值观只是一种价值理念,与行为无关。

18、社会主义核心价值观是( )的文化核心。

19、社会主义核心价值观,引导和帮助人们再建( )

20、民主就是( )当家作主。

21、自由、平等、公正三大社会价值观皆以法治为( )。

22、国家是公民生活的家园,是公民存在和发展的( )

第五章 明大德守公德严私德

6.1 什么是道德?随堂测验

1、道德的一个基本含义是:( )
    A、利己
    B、为己
    C、利他
    D、可以利己也可以利他

2、中国古代社会结构是( )
    A、伦理本位
    B、个人本位
    C、社会本位
    D、家庭本位

6.2人性善随堂测验

1、明确提出人性善的思想家是:( )
    A、孔子
    B、孟子
    C、荀子
    D、告子

2、“宰我问:三年之丧,期已久矣!君子三年不为礼,礼必坏,三年不为乐,乐必崩,旧谷既没,新谷既升,钻燧改火,期可已矣。子曰:食夫稻,衣夫锦,于女安乎?曰:安。女安!则为之!夫君子之居丧,食旨不甘,闻乐不乐,居处不安,故不为也。今女安,则为之!”这段话说明( )
    A、成为有道德的人需要自身的努力
    B、道德是自然而然的,而非强制
    C、成就道德是顺性而为的
    D、是否成为有道德的人完全取决于自己

6.3 儒家的仁是什么?随堂测验

1、《论语·学而》中说“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。”这句话说明:( )
    A、兼相爱
    B、爱有差等
    C、爱无差等
    D、爱自己的家人

2、( )是行仁之方。

6.4 重视道德义务随堂测验

1、父义当慈,子义当孝,兄之义友,弟之义恭。夫妇、朋友乃至一切相与之人,莫不自然互有应尽之义。伦理关系,即是情谊关系,亦即是其相互间的一种义务关系。这句话说明中华传统美德:( )
    A、推崇仁爱原则
    B、重视整体利益
    C、重视道德义务
    D、追求精神境界

2、吾人亲切相关之情,发乎天伦骨肉,以至于一切相与之人,随其相与之深浅久暂,而莫不自然有其情分。因情而有义。父义当慈,子义当孝,兄之义友,弟之义恭。夫妇、朋友乃至一切相与之人,莫不自然互有应尽之义。伦理关系,即是情谊关系,亦即是其相互间的一种义务关系。伦理之‘理’。盖即于此情与义上见之。”梁漱溟的这段话说明( )
    A、利他的义务来源于情感
    B、人性皆善
    C、人人都处于人伦之中
    D、亲切相关之情人皆有之

6.5 什么是大德?随堂测验

1、“明大德、守公德、严私德”中的大德的含义是:( )
    A、国家、社会应该具备的卓越品质
    B、高尚的道德品质
    C、报效祖国、服务人民
    D、道德

2、“大德不逾闲,小德出入可也。”(《论语·子张》)中的大德的含义是( )
    A、有修养的高僧
    B、高尚的道德品质
    C、具有高尚品质的人
    D、大节

6.6公德的两种含义随堂测验

1、下列不属于梁启超的公德的是( )
    A、爱国
    B、利群
    C、爱家
    D、爱单位

2、( )是社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。

6.7 如何成为有道德的人:积极投身道德实践随堂测验

1、“人们通过造房子而成为建筑师,通过弹竖琴而成为竖琴手。同样,我们通过做正义的事而成为正义的人,通过做有节制的事而成为节制的人,通过做勇敢的事而成为勇敢的人。”亚里士多德的这段话说明:( )
    A、美德即知识
    B、道德修养就是精神修炼
    C、道德有赖于外在的工具
    D、通过做有道德的事而成为有道德的人

2、“为仁由己,而由人乎哉?”、“我欲仁,斯仁至矣”。说的是:( )
    A、唯心主义的观点
    B、成为有道德的人完全取决于自己
    C、仁是本来就具有的
    D、为仁很容易

6.8 如何传承道德:向道德榜样学习随堂测验

1、“子欲善而民善矣。君子之德风,小人之德草,草上之风必偃。”这说明道德教育的基本方式是( )
    A、身教
    B、言传
    C、规范约束
    D、要有修养的意愿

2、“( )的力量是无穷的,广大党员、干部必须带头学习和弘扬社会主义核心价值观,用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。”

第五章单元测验:明大德守公德严私德

1、任何道德,都以自己的善恶标准去论证产生它的经济基础的合理性和正义性;同时通过善恶评价造成相应的社会舆论,去谴责、否定不利于和危害经济基础的思想和行为。这说明( )
    A、道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展
    B、道德能够保护或者破坏一定阶级的政治统治
    C、道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量
    D、道德对其他社会意识的存在和发展有着重大影响

2、道德的( )是指道德通过评价方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调社会关系和人际关系的功效与能力。
    A、认识功能
    B、规范功能
    C、调节功能
    D、导向功能

3、中国古人的下列说法中,对我们今天进行道德修养、锤炼个人品德不具有借鉴作用的是( )
    A、“坐而论道”;“闭门造车”
    B、“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”
    C、“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之”
    D、“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋与交而不信乎?传不习乎?”

4、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”体现了中华传统美德的( )精神。
    A、推崇“仁爱”原则,注重以和为贵
    B、提倡人伦价值,重视道德义务
    C、追求精神境界,向往理想人格
    D、强调道德修养,注重道德践履

5、孟子认为人都具有的是:( )
    A、恻隐之心
    B、羞恶之心
    C、辞让之心
    D、是非之心
    E、嫉妒之心

6、中华传统美德的基本精神包括( )
    A、重视整体利益,强调责任奉献
    B、强调道德修养,注重道德践履
    C、提倡人伦价值,重视道德义务
    D、追求精神境界,向往理想人格

7、道德主要依靠( )来发挥作用。
    A、社会舆论
    B、传统习俗
    C、内心信念
    D、自我意识

8、( )是积极有效的道德修养方法。
    A、学思并重
    B、省察克治
    C、慎独自律
    D、积善成德

9、中华传统美德强调“仁爱”原则,注重人际和谐。

10、个体的道德自律是维护网络道德规范的基本保障。

11、道德修养就是内心的修养。

12、“在中华民族几千年绵延发展的历史长河中,( )始终是激昂的主旋律,始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。”

13、“孔子曰:自天子以至于庶人,壹是皆以( )为本。”

第六章 尊法学法守法用法

7.1 法的词源、本质与特点随堂测验

1、2.下列关于法律含义的错误表述是( )
    A、法律是国家上层建筑的重要组成部分。
    B、法律所体现的并不是统治阶级的全部意志,只是上升为国家意志的那部分意志。
    C、国家强制力是保障法律实施的唯一力量。
    D、国家机关在法定职权范围内依照法定职权,而制定、修改、废止规范性法律文件的活动都属于国家创制法律的方式。

2、1.可以将法律定义为:法律是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的,反映由特定( )所决定的统治阶级意志的规范体系。

7.2 法的历史与社会主义法治进程随堂测验

1、2.我国的司法机关包括( )。
    A、人民代表大会
    B、人民法院和人民检察院
    C、公安局、检察院、法院
    D、人民政府

2、1.我国社会主义法律的运行过程包括法律制定、法律执行、法律适用与( )。

7.3 中国特色社会主义法律体系随堂测验

1、2.以下选项中不适合列为社会法律部门的是( )
    A、红十字会法
    B、慈善法
    C、治安管理处罚法
    D、劳动合同法

2、1.民法是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和( )的法律规范。

7.4 我国宪法的地位及主体内容随堂测验

1、1.我国宪法所规定的根本政治制度是( )。
    A、民主集中制
    B、人民民主专政制度
    C、人民代表大会制度
    D、社会主义制度

2、2.以下表述不符合宪法关于公民权利义务规定的是( )
    A、中华人民共和国公民有受教育的权利和义务
    B、中华人民共和国公民有劳动的权利和义务
    C、中华人民共和国公民的住宅不受侵犯
    D、中华人民共和国年满十八岁公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出生、宗教信仰、教育程度、财产状况,居住期限满一年者,即具有选举权和被选举权

7.5 建设中国特色社会主义法治体系随堂测验

1、1.依法治国格局中的“科学立法”可以用下列第( )句古文表达。
    A、徒善不足以政,徒法不足以自行。
    B、立善法于天下,则天下治;立善法于一国,则一国治。
    C、为仁由己,而由人乎哉?
    D、理国要道,在于公平正直。

2、2.“邦国虽有良法,要是人民不能全部遵循,仍然不能法治”,这段话充分表达了依法治国格局中的( )的重要意义。
    A、科学立法
    B、严格执法
    C、公正司法
    D、全民守法

7.6 坚持走中国特色社会主义道路随堂测验

1、1.以下关于中国特色社会主义法治道路的错误表述是( )。
    A、人民是依法治国的主体和力量源泉,坚持人民主体地位是依法治国的基本原则。
    B、坚持法律面前人人平等,就是要求反对任何特权或歧视。
    C、人民权益靠法律保障,法律权威靠人民维护。
    D、法治建设必须从中国实际出发,我们不必参考别的国家的法治理论或方法。

2、2.基于道德与法律的相辅相成的关系,中国特色社会主义法治道路一直主张依法治国和( )的结合,最终实现良法善治。

7.7 培养法治思维随堂测验

1、1.以下对法治思维特点描述不当的选项是( )
    A、法治思维是一种正当性思维。
    B、法治思维是一种可靠的逻辑思维。
    C、法治思维是蕴含着公平正义的正当性思维。
    D、法治思维是带有公共权威的强制性思维。

2、2.以下选项不适合作为法治思维内容的是( )
    A、法律至上
    B、公平正义
    C、程序正当
    D、符合道德习俗

7.8 法律权利、法律义务与法律责任随堂测验

1、1.我国民法规定的限制性民事行为能力人指的是( )
    A、已满8周岁未满14周岁的人
    B、已满8周岁未满18岁的、非以自己的劳动收入为主要生活来源者
    C、已满16周岁未满18周岁的人
    D、未满8周岁的未成年人

2、2.以下关于法律权利法律义务的不当表述是( )
    A、法律权利是受一定的物质生活条件制约的行动自由
    B、法律义务与法律权利是相互依存的
    C、在现代国家只有极少数只享有权利但不承担义务的主体
    D、法律义务必须依法设定才有约束力

第六章 尊法学法守法用法 单元测验

1、法律义务表现为法律关系主体(   )
    A、可以自己做出一定行为
    B、必须做出或不做出一定行为
    C、可以要求他人做出一定行为
    D、可以要求他人不做出一定行为

2、法律依靠( )保证实施,这是法律区别于其他社会规范的重要特征之一。
    A、社会舆论
    B、内心信仰
    C、国家强制力
    D、风俗习惯

3、公民、法人或者其他组织认为行政机关及其公务员的具体行政行为侵犯其合法权益,有权向人民法院提起( )。
    A、行政诉讼
    B、公益诉讼
    C、民事诉讼
    D、刑事诉讼

4、根据我国宪法,不具有选举权的选项是(  )
    A、具有宗教信仰的公民
    B、被剥夺政治权利的人
    C、年满18岁但无固定职业的公民
    D、年龄超过60周岁且无读写能力的公民

5、中华人民共和国建立以来共制定过几部宪法?( )
    A、3
    B、4
    C、5
    D、6

6、下列选项中属于诉讼程序法律的是( )。
    A、刑事诉讼法
    B、民事诉讼法
    C、行政诉讼法
    D、就业促进法

7、不须承担刑事责任的选项是( )。
    A、未满14周岁的人
    B、已满14岁未满16周岁的人
    C、完全不能辨认或控制自己行为的精神病人
    D、喝醉酒的人

8、以下属于法律规定的社会经济权的选项是( )
    A、劳动报酬权
    B、在法定条件下从国家获得物质帮助
    C、休息休假
    D、获得最低生活保障

9、下列关于法律权利与法律义务的关系的正确表述包括( )
    A、法律权利的实现必须以相应法律义务的履行为条件
    B、一个行为可以同时是权利行为和义务行为
    C、法律权利和法律义务是目的与手段的关系
    D、对法律权利和法律义务的平等设定是法律面前人人平等的具体表现

10、2018年3月第十三届全国人民代表大会通过的《宪法修正案》的重点内容包括( )
    A、增加“科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想”为指导思想
    B、将“健全社会主义法制”改为“健全社会主义法治”
    C、增加国家倡导“社会主义核心价值观”的规定
    D、增加“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓”

11、根据我国宪法,任何组织和公民认为规范性文件与宪法或法律相抵触的,可以书面形式向全国人大常委会提起审查建议。

12、监督权是指公民依据宪法法律规定监督国家行政机关及其工作人员活动的权利。

13、党内法规也是中国特色社会主义法治体系的组成部分。

14、法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异。

15、全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。

16、全面依法治国的格局包括科学立法、严格执法、公正司法和( )。

17、根据2018年3月第十三届全国人民代表大会通过的《宪法修正案》,我国宪法第三章“国家机构”中增加( ),以强化对国家机关及其工作人员的法纪监督。

18、根据我国宪法,人民( )制度是我国的根本政治制度。

华东师范大学马克思主义学院《思想道德修养与法律基础》期末测试题

《思想道德修养与法律基础》期末测试题

1、对人的认识,核心在于认识()
    A、人的本质
    B、人的内在
    C、人的属性
    D、人的关系

2、中国共产党成立以来,团结带领人民,坚持把()同中国具体实际相结合,赢得了中国革命的胜利。
    A、列宁主义
    B、马克思主义基本原理
    C、自由主义
    D、国家主义理论

3、( )在人的生命及其实践活动中对于个人和社会具有特殊的意义和作用。
    A、人生理想
    B、人生目的
    C、人生价值
    D、人生道路

4、信念具有(),一经形成,就会促使人们精神集中和行为坚定。
    A、稳固性
    B、稳定性
    C、执着性
    D、客观性

5、“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成,包含了理想和信念各自的含义。其中,信念是指()。
    A、人们对未来发展状况的随心所欲的想象。
    B、人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求。
    C、人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度。
    D、人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度。

6、理想和现实的统一性表现在()。
    A、理想就是现实。
    B、有了坚定的信念,理想就能自动变为现实。
    C、现实是理想的基础,理想是现实的未来。
    D、理想总是美好的,而现实中既有美好的一面,也有丑陋的一面。

7、中国特色社会主义最本质的特征是( )。
    A、“五位一体”总体布局
    B、“四个全面”战略布局
    C、人民利益为根本出发点
    D、中国共产党的领导

8、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想,就会像一艘没有舵的船,随波逐流,难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想,就会在黑暗中看到光明,在平凡中看到伟大,在遭受困难和挫折时能充满信心,坚持胜利。这就是理想在人生中的 ( )。
    A、昭示奋斗目标作用
    B、提高精神境界作用
    C、指导思想作用
    D、思想武器作用

9、中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系,它们之间是( )。
    A、个人理想和社会理想的关系
    B、职业理想和道德理想的关系
    C、阶段性理想和最终理想的关系
    D、有实现可能性的理想和根本不可能实现的空想的关系

10、理想与现实的关系是( )。
    A、现实受理想的规定和制约
    B、理想与现实是对立统一的
    C、艰苦奋斗未必是实现理想的重要条件
    D、艰苦奋斗意味着不讲物质利益

11、古圣先贤认为,人之所以异于禽兽,在于人有(),有精神追求。
    A、体魄
    B、道德
    C、家园
    D、能力

12、古人认为“不义而富且贵,于我如浮云”,表明古人看待物质和精神()。
    A、重物质轻精神
    B、重精神轻物质
    C、看重血缘关系
    D、看重个人奋斗

13、古人认为“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本”,说明中华民族崇尚精神的传统重()。
    A、个人崇拜
    B、人人平等
    C、学习天子
    D、道德修养

14、关于爱国主义说法正确的是( )。
    A、爱国主义是历史的、具体的
    B、爱国主义是抽象的
    C、爱国主义是狭隘的
    D、爱国主义是偏激的

15、下列选项中不具有地方立法权的是( )。
    A、县人民代表大会
    B、省、自治区人民代表大会及其常务委员
    C、设区的市的人民代表大会
    D、直辖市人民代表大会及其常务委员会

16、坚持和完善党的领导制度体系,要提高党的()水平。
    A、科学执政
    B、依法执政
    C、强力执政
    D、民主执政

17、人生价值的评价方法是()
    A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
    B、坚持物质贡献与精神贡献相统一
    C、坚持理论与实践相统一
    D、坚持完善自身与贡献社会相统一

18、人生观的主要内容不包括()
    A、人生态度
    B、人生意义
    C、人生价值
    D、人生理想

19、下列内容中,属于理想特征的是()。
    A、时代性
    B、实践性
    C、政治性
    D、超越性

20、理想信念对人生的重要意义主要体现在( )
    A、昭示奋斗目标
    B、提供前进动力
    C、提高精神境界
    D、实现财富目标

21、古人的“三不朽”指:()
    A、立德
    B、立功
    C、立言
    D、立传

22、关于中国精神,理解正确是()
    A、中国精神是一种道德精神
    B、中国精神是一种爱国精神
    C、中国精神是一种创新精神
    D、中国精神是一种文明精神

23、道德的功能有:()
    A、认识功能
    B、规范功能
    C、调节功能
    D、奖惩功能

24、以下选项中属于公民人格权的是( )
    A、隐私权
    B、荣誉权
    C、肖像权
    D、言论自由权

25、下列选项中关于法定继承的正确表述是( )
    A、属于第一顺序继承人的是:死者的配偶、子女、父母
    B、属于第二顺序继承人的是:死者的兄弟姐妹、祖父母、外祖父母
    C、继承开始后,有第一顺序继承人继承的,第二顺序继承人不发生继承
    D、没有第一顺序继承人继承的,才由第二顺序继承人继承

26、自然属性是人的本质属性。

27、中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。

28、对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受住任何考验的精神支柱。

29、中国特色社会主义共同理想,就是在中国共产党领导下,坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴。

30、科学发展是改革开放以来党的全部理论和实践的主题,是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。

31、我国的国体是人民代表大会制度。

32、爱国主义是民族精神的核心。

33、社会主义核心价值观是一种价值理念,与行为无关。

34、中国人所讲的道德的一个含义是利他。

35、梁启超说:“道德之立,所以利群也”这里的道德是指公德。

36、我国立法贯穿公正、公平、公开原则,坚持科学立法、民主立法、依法立法,表达人民的共同意志和诉求。

37、中华人民共和国境内所有年满十八岁的人都有选举权和被选举权。

38、在我国,年满十六周岁、以自己的劳动收入为主要生活来源的人,视为完全民事行为能力人。

39、在我国,不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为。

40、法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约。

41、法律在本质上是由国家创制和实施的行为规范。

42、全国人民代表大会已经以修正案的形式对现行宪法作了六次修改和完善。

43、未满16周岁的人以及完全不能辨认或控制自己行为的精神病人都不承担刑事责任。

44、代替他人或者让他人代替自己参加法律规定的国家考试的行为,都是要受到刑事处罚的犯罪行为。

45、罪行相当是刑法的基本原则。