前言 影片为什么要剪辑

前言:影片为什么要剪辑 单元测验

1、以下哪一个并不是影片需要剪辑的原因?
    A、控制影片长度
    B、讲好影片故事
    C、营造影片氛围
    D、还原演员表演

2、以下哪些影片是单镜头影片?
    A、工厂大门
    B、火车进站
    C、代表登陆
    D、婴儿午餐

3、如果说,“剪辑”是影视创作中的一个观念性问题,你认为对吗?

前言:影片为什么要剪辑 单元作业

1、你认为,在影片的创作和制作中,都有谁参与了剪辑?

第一讲 剪辑与无声片——不得不提的四个人

第一讲 剪辑与无声片——不得不提的四个人 第一节 卢米埃尔兄弟 单元测验

1、在卢米埃尔兄弟拍摄的诸多影片中,哪一部显示出有意识地控制所拍摄的对象行为?
    A、工厂大门
    B、水浇园丁
    C、婴儿午餐
    D、火车进站

2、以下哪些要素标志着电影的诞生?
    A、1895年12月28日
    B、法国巴黎咖啡馆的地下室放映
    C、卢米埃尔兄弟
    D、爱迪生

3、最早的剪辑意识出现在单镜头影片《火车进站》中,对吗?

第一讲 剪辑与无声片——不得不提的四个人 第一节 卢米埃尔兄弟 单元作业

1、为什么说,卢米埃尔兄弟的影片为电影艺术确立了写实主义传统?(请用50字以内作答)

第一讲 剪辑与无声片——不得不提的四个人

第一讲 剪辑与无声片——不得不提的四个人 第二节 乔治 · 梅里爱 单元测验

1、以下哪部影片第一次开始突破单镜头的范围来讲述一个故事?
    A、月球旅行记
    B、灰姑娘
    C、一个美国消防队员的生活
    D、贵妇人的失踪

2、梅里爱用手摇摄影机制造了哪些原始的电影特技镜头?
    A、停机再拍
    B、淡入、淡出
    C、多次曝光
    D、叠化

3、第一次有系统地把绝大部分属于舞台的元素(剧本、演员、服装、化妆、布景、分幕分场等)搬到电影里来的人是梅里爱,对吗?

第一讲 剪辑与无声片——不得不提的四个人 第二节 乔治 · 梅里爱 单元作业

1、请阐述,为什么说梅里爱开启了电影分镜头剧本的开端。

第一讲 剪辑与无声片——不得不提的四个人

第一讲 剪辑与无声片——不得不提的四个人 第三节 埃德温·鲍特 单元测验

1、如果以今天的观看习惯来看《一个美国消防队员的生活》,消防队员一共救了几个人?
    A、1
    B、2
    C、3
    D、4

2、以下哪些电影没有使用平行剪辑?
    A、月球旅行记
    B、一个国家的诞生
    C、一个美国消防队员的生活
    D、灰姑娘

3、鲍特指出,“纪录不完整的行动的单个镜头,是构成影片所必需的单元”——由此奠定了剪辑理论的基础。

第一讲 剪辑与无声片——不得不提的四个人 第三节 埃德温·鲍特 单元作业

1、请谈一谈鲍特对于剪辑理论的贡献。

第一讲 剪辑与无声片——不得不提的四个人

第一讲 剪辑与无声片——不得不提的四个人 第四节 大卫·格里菲斯(上)单元测验

1、对于格里菲斯影响最大的导演是?
    A、卢米埃尔兄弟
    B、梅里爱
    C、埃德温·鲍特
    D、爱森斯坦

2、以下哪些描述符合《一个国家的诞生》?
    A、好莱坞推出的第一部高成本大片
    B、运用了许多前所未有的拍摄技巧
    C、表现南北战争时期,黑人遭到白人迫害残杀的故事
    D、开启了好莱坞经典剪辑模式

3、1915年,电影《一个国家的诞生》由于其在思想上的进步性和艺术上的独创性,获得了国内外的一致好评。

第一讲 剪辑与无声片——不得不提的四个人 第四节 大卫·格里菲斯(上)单元作业

1、比起鲍特,格里菲斯剪辑技巧的主要进步在于哪些方面?

第一讲 剪辑与无声片——不得不提的四个人

1.4(下) 大卫 · 格里菲斯(下)——“辉煌的失败” 单元测验

1、关于电影《党同伐异》,以下哪个说法是错误的?
    A、由四个独立的故事组成
    B、首次确立了不同于戏剧美学的“三不一律”
    C、在商业上取得了成功
    D、著名的“最后一分钟营救”出自这部影片

2、以下哪些影片为多段式叙事结构的影片?
    A、《党同伐异》
    B、《暴雨将至》
    C、《一个国家的诞生》
    D、《低俗小说》

3、影片《党同伐异》里四个故事的交替转换处,都出现了一个母亲在摇晃着摇篮的镜头——这是在电影中首次运用剪辑手段来进行隐喻的尝试。

1.4(下) 大卫 · 格里菲斯(下)——“辉煌的失败” 单元作业

1、请简述,格里菲斯对电影艺术的真正贡献究竟是什么?

第二讲 剪辑与有声片——不得不提的几部影片

2.1 有声片VS无声片 单元测验

1、在有声片早期,“即兴”拍摄大量素材供剪辑时重新排列和实验的情况大为减少,其原因并不包括以下哪一点?
    A、声音的同步锁定了视觉形象
    B、分镜头剧本的开端在此时萌芽
    C、有声片的制作成本限制了拍摄
    D、使用真正声音的影片段落必须在制作早期就设计出最后的镜头次序

2、以下哪些是声音给电影及其创作者带来的变化?
    A、电影可以承载更精炼和复杂的叙事
    B、电影可以进行高标准的现实还原与表现
    C、创作者可以使用对白或其它声响进行场面过度或戏剧重点的强调
    D、创作者在叙事与思想表达上均获得了更大的自由

3、电影技术的发展,向来主要是剪辑技术的发展。

2.1 有声片VS无声片 单元作业

1、在有声片时代,除剪辑师外还有哪些人员参与了剪辑?并请分别简述他们参与的原因。

第二讲 剪辑与有声片——不得不提的几部影片

2.2 《公民凯恩》——向全知全能发起的挑战 单元作业

1、课程视频中讲到影片《公民凯恩》里的两个经典段落,请选择其一做出段落拉片,并进行剪辑分析。格式如附件所示,请根据附件中已给出的前三个镜头完成接续拉片。 请同学们自行下载附件:《2.2<公民凯恩>单元作业发布内容》,完成拉片后上传文档提交作业。

第二讲 剪辑与有声片——不得不提的几部影片

2.3 《精疲力尽》——认识世界的态度与呈现 单元作业

1、什么是“跳接”?在影片《精疲力尽》中,戈达尔为什么要使用“跳接”这样的剪辑方法?

第二讲 剪辑与有声片——不得不提的几部影片

2.4 《刺杀肯尼迪》——政治见解的锐利表达 单元作业

1、为什么说影片《JFK》为世界电影创下交叉剪辑的典范?

第二讲 剪辑与有声片——不得不提的几部影片

《黑暗中的舞者》——悲观与浪漫的世界观诉说 单元作业

1、影片《黑暗中的舞者》中,导演如何进行悲观与浪漫世界观的诉说?

第二讲 剪辑与有声片——不得不提的几部影片

2.6 《21克》——现代人精神境遇的理解与映射 单元作业

1、影片《21克》中,时序混乱的剪辑结构带来了什么?

《剪辑的历史、理论与实践》期末考试

《剪辑的历史、理论与实践》期末考试

1、观摩美国影片《撞车》(2004年),并简述你认为该影片剪辑在哪些方面帮助影片实现了核心思想的表达?(分条目简答,200字之内)