第六章 消息写作(上)

第六章 消息写作(上)单元测试

1、消息文体的基本特征不包括
    A、简短
    B、灵活
    C、平实
    D、快捷

2、以下四项,哪一项并非引题的别称?
    A、肩题
    B、眉题
    C、子题
    D、上辅题

3、《煤:山西积压 上海缺口》,以下四项对这一消息标题的判断,不正确的是
    A、该标题属于主标题
    B、该标题属于实标题
    C、该标题属于虚标题
    D、该标题属于单行题

4、以下关于消息标题的叙述,错误的是
    A、消息标题是新闻内容的简单摘取
    B、准确,是消息标题的最基本要求
    C、好标题能够用概括的方法抓取新闻的精髓,使人一目了然
    D、消息标题是对新闻事实的概括、归纳、提炼和引发

5、《一道公文背着三十二颗印章旅行》这一标题采用了以下哪种修辞手法
    A、比喻
    B、拟人
    C、仿拟
    D、拈连

6、以下关于导语的叙述,错误的是
    A、导语一般处于新闻的开头部位
    B、导语是所有类型的新闻报道必有的部分
    C、导语的内容一般是整个新闻事件的结论、概要或最核心的新闻事实
    D、导语以凝炼的文句来提示新闻要旨、吸引受众

7、国内新闻界依据选取事实、反映事实的主要表现手法和特点,将导语分成
    A、直接式导语和延迟式导语两类
    B、对比式导语、议论式导语、描述式导语三类
    C、叙述型导语、描写型导语、议论型导语三类
    D、故事性导语、简述性导语、评论性导语三类

8、今天上午,省委常委、公安厅厅长斯大孝来到绍兴王子酒店火灾现场视察。在十楼走廊,他双眉紧锁,蹲下身子,用手来回抚摸着被火烧裂的大理石地面,连连叹息说:“教训真是太深刻了。”这条导语属于
    A、叙述型导语
    B、描写型导语
    C、议论型导语
    D、故事型导语

9、导语写作的禁忌,不包括
    A、曲折离奇,异乎寻常
    B、官话套话,公文手法
    C、事实堆积,主次不分
    D、生硬呆板,毫无生气

10、消息文体的基本特征包括
    A、平实
    B、简短
    C、灵活
    D、快捷

11、以下关于导语的叙述,正确的是
    A、导语一般处于新闻的开头部位
    B、导语的内容一般是整个新闻事件的结论、概要或最核心的新闻事实
    C、导语是所有类型的新闻报道必有的部分
    D、导语以凝炼的文句来提示新闻要旨、吸引受众

12、以下关于消息标题的叙述,正确的是
    A、准确,是消息标题的最基本要求
    B、好标题能够用概括的方法抓取新闻的精髓,使人一目了然
    C、消息标题是新闻内容的简单摘取
    D、消息标题是对新闻事实的概括、归纳、提炼和引发

13、 消息头,又叫做“电头”,是消息体裁的外在标志。

14、导语是消息开头用来提示新闻要点与精华、发挥导读作用的段落。

绪论

第1-2章 作业

1、根据所学的相关知识,阐述新闻写作和新闻采访之间的关系,以及新闻写作如何才能更好的避免失实? 要求:不少于800字,分析逻辑清晰、层次清楚,有理有据。

第六章 消息写作(下)

第六章 消息写作(下)单元测试

1、以下关于消息主体的叙述,哪一项是不正确的
    A、消息主体是由导语引出的或者说是导语之后新闻事实的展开部分
    B、消息主体通常要回答导语提出的问题或进一步给出结论,进而阐明并深化主题
    C、消息主体又被称之为消息主干或者消息躯干
    D、消息主体是对新闻事实的核心概括

2、以下关于消息主体写作的论述,错误的是
    A、消息主体写作要围绕主题来取舍材料
    B、消息主体写作应采用单纯叙述手法,以达成简洁叙事的效果
    C、消息主体要补足新闻要素,使新闻事实表达更加完整
    D、消息主体是消息内容的具体呈现,为读者提供新闻事实的来龙去脉及影响

3、常见的消息结尾方式包括
    A、总结式结尾、提醒式结尾、预见式结尾、背景式结尾、反问式结尾
    B、概括式结尾、评论式结尾、悬念式结尾、自然式结尾、背景式结尾
    C、评论式结尾、提问式结尾、警告式结尾、呼吁式结尾、自然式结尾
    D、总结式结尾、希望式结尾、悬念式结尾、反问式结尾、背景式结尾

4、消息结尾撰写应该注意的问题不包括
    A、选择典型材料,结尾要有韵味
    B、要注意首尾配合、互相照应
    C、结尾要简洁明快、画龙点睛
    D、结尾要直接评论,立场鲜明

5、11月18日下午,澳大利亚海岸警卫队在昆士兰州发现了一艘名为“卡兹2号”的游艇漂浮在海面上,发动机、电脑等处于运行状态,但船上空无一人。经过几天的搜救,警方初步排除了犯罪可能,认为这3人可能已于6天前在航行途中落入海中。…… 此事一出,澳大利亚媒体便将这次事件与“玛丽·塞莱斯特”号事件相提并论。1872年,“玛丽·塞莱斯特”号被发现漂浮在大西洋上,船上10名船员不见踪影,而且此后一直没有出现,“玛丽·塞莱斯特”号因此被认为是航海史上最神秘的“幽灵船”之一。 以上消息的结尾方式属于
    A、总结式结尾
    B、背景式结尾
    C、提醒式结尾
    D、预见式结尾

6、以下关于新闻背景的叙述,错误的是
    A、新闻背景是与新闻事实相关的历史状况、社会环境、政治缘由、地理特征、科学知识等附属性材料
    B、适当加入新闻背景材料可以使新闻事实意义鲜明、主题凸显
    C、新闻背景可分为对比性背景材料、衬托性背景材料、注释性背景材料三类
    D、运用新闻背景材料,可以针对新闻事实进行说明、解释,令新闻通俗易懂

7、新闻背景材料在报道中具有的作用,不包括以下哪一项
    A、背景材料可以起到补充情况、介绍知识,增添新闻的知识性、趣味性的作用
    B、以背景材料代替新闻事实叙述,使报道显得更加立体
    C、运用背景材料可以揭示新闻事实的意义,唤起社会关注
    D、运用背景材料进行对比衬托,可以解释和深化新闻主题

8、一篇题为《莫斯科出现一日三雪三晴现象》的消息中,主体新闻事实是俄罗斯首都莫斯科突然遭遇倒春寒的袭击,出现一天之内三次下雪三次转晴的奇景。消息中加入了这样一段新闻背景材料:“一般来说,每年的这个时候,莫斯科的天气都已经不太冷了。去冬今春,莫斯科气候更是异常温暖。往年4月初,几十厘米厚的积雪还未开始融化,而今年2月底积雪就消融殆尽。最近这几天,莫斯科白天的最高气温都在10度以上,加上日光强烈,一些人甚至还提前换上了夏装。”这条新闻中的背景材料属于
    A、对比性背景材料
    B、说明性背景材料
    C、解释性背景材料
    D、注释性背景材料

9、倒金字塔结构的优势不包括
    A、可以帮助媒体快速发布新闻,尽快收获受众反馈
    B、可以帮助记者快速写作,不为结构苦思
    C、可以帮助编辑在不影响全文的情况下快速完成对稿件的编辑
    D、可以帮助读者快速阅读,无须从头读到尾

第一章 发现、辨别新闻

第一章 发现、辨别新闻单元练习

1、从国家和政府的文件、决议、指示、行动和领导人讲话这一来源渠道获取的新闻线索,可以制作的新闻属于
    A、时政新闻
    B、政策解读型新闻
    C、政府与领导人新闻
    D、时政类新闻、解读型新闻、社会问题报道等

2、在国家教委主办的贫困学生扶助会上,记者发现一位特殊的身上带满了大学校徽的老人,这些校徽来自于老人所救助的贫困学生,记者就此进行了采访报道,这一线索属于
    A、会议程序之外的公众兴趣点
    B、会议中与民众密切相关的重要内容
    C、会议各方面的差异之处
    D、会议的基本情况

3、从其他媒体获取的线索,以下各项,哪一条属于记者对线索的有效运用?
    A、对该报道进行直接转载
    B、对该报道进行一定的文字加工,再予以刊载
    C、进行实地采访,对原报道有所突破,或创新、深入,或纠错、纠偏
    D、在网络上搜集和该报道相关的信息,重新撰写稿件

4、以下关于新闻价值的表述,哪一条是正确的?
    A、时效性较弱的事实,没有新闻价值
    B、与自身利益相关的信息,会打破地域限制,具有接近性新闻价值
    C、显著性指新闻事实震动人心、能够在较大范围内产生重大影响
    D、时新性指的就是新闻具有时效性

5、普京开车送病重男孩坐直升机这一事实所具备的最明显新闻价值是
    A、重要性
    B、显著性
    C、接近性
    D、新鲜性

6、以下关于新闻线索特点的论述,只有一条是全部准确的,这一条是
    A、新闻线索较为具体,它是指向事实的一种信号
    B、新闻线索不等于事实,但它可以反映事实的本质
    C、新闻线索的作用是提供采访方向,它是新近发生或即将发生的有新闻价值的事实的简明信息和信号
    D、新闻线索只是一种信号,它是事实的表象或假象

7、新闻媒体向线索提供者支付一定费用,这属于
    A、有偿新闻
    B、有奖征集新闻线索,是媒体市场化进程中的一种正当表现
    C、社会举报及群众反映线索的收益回报
    D、记者对其组建的信息网络的费用支付

8、构成新闻价值的要素有
    A、异常性、冲突性、矛盾性
    B、新的信息、新的事实、普遍兴趣
    C、重要性、显著性、时新性、接近性、趣味性
    D、思想性、指导性、文学性、影响力

第3-4章 作业

1、具体分析下面这篇新闻报道在运用事实说话方面的特点。 澳督告别澳督府 新华社澳门(1999年)12月14日电(记者韩松唐卫彬黄燕)今天中午12时许,60岁的澳门总督韦奇立慢慢走过澳门市政厅礼堂新铺的大红地毯,亲手为自己的大照片揭开幕帘。他神情有些凝重,鼻子微红。他有一段时间没有说话。 随着深玫瑰红色的丝绒幕帘徐徐拉开,葡萄牙委任的最后一位澳门总督韦奇立的肖像照出现在白色的墙壁上。这是悬挂在澳门市中心这座标志性建筑的第51张,也是最后一张澳督的照片。 按照此间的传统,澳督离任前,他的照片通常要在这座有125年历史的葡萄牙风格的建筑物中挂出。 照片是一幅普通的头像特写。有些谢顶的澳督似在深思。这位澳督在澳门总共工作了8年零8个月。今天,他被澳门市政厅授予荣誉市民称号。 然而,再过六天,当中国政府恢复对澳门行使主权的时候,韦奇立将作为一个历史人物在黎明前离开澳门。至此,葡萄牙人已在这块中国领土上居留了446年,进行了长期的殖民统治。澳门回归中国是西方统治在中国乃至亚洲的终结。 今天的仪式只是澳督近期系列告别活动中的一项。从12月9日开始,他就忙着向公务员和神职人员辞行,出席大学的送别仪式,参加土生葡人的告别晚宴,并与下属在大三巴和府邸留下最后的合影。19日下午4时30分,他将最终离开竹仔室官邸。 辞行时,澳督总是谦和地与人们一一握手,并在城区街巷不时主动与相遇的市民寒暄。 韦奇立是葡萄牙南部拉戈阿镇人。他被任命为澳督前一直在军队任职,最高的职务是葡萄牙三军总参谋长。此前他并不十分了解中国。 “今后我会经常回想起澳门,”韦奇立对周围的人说:“她已是我的第二故乡。” 韦奇立说,澳门是独一无二的城市,它不平凡的人们、它的大海、它的文化,它的一切都妙不可言。 澳督在澳门的8年,是澳门历史上极不寻常的8年。在此期间,澳门特别行政区基本法通过,首任行政长官、第一届立法会和司法机关均顺利产生。公务员和法律本地化进程加快,中文官方地位得到确立。 “他经常关注澳门的平稳过渡,葡中双方均认同他为保持澳门稳定和保存澳门特色方面而建立对话和争取共识的能力。”澳门市政执行委员会主席麦建智说。 韦奇立说:“令我感到非常骄傲的是过渡期,因为我们一方面与中国政府,另一方面与澳门市民有非常好、非常成功的合作,这一点十分重要。”事实上,中葡在解决澳门问题上的友好协商已被舆论引为处理国际间复杂争端的范例。 澳督夫妇随后与来宾们一起喝了告别的葡萄酒。韦奇立认真地说,将来还会作为一个游客造访澳门,看看未来的澳门。澳督此时露出了笑容,他确信特区政府将以良好的方式履行自己的职责。 韦奇立忆及1991年4月上任时曾对澳门市民做出多项承诺,但至今还有一些没有兑现。他对此表示遗憾和歉意。 自1616年葡萄牙任命首位澳门总督后,共有包括韦奇立在内的127位葡萄牙人出任此职。12月20日后,这个称谓在澳门将成为历史。

第二章 采访前的准备工作

第二章 采访前的准备工作单元测试

1、一份完整的采访提纲需要包含哪几个部分?
    A、明确采访目的;确定采访对象;确定采访形式;采访时间、地点的选择;问题的设计
    B、采访报道范围及问题列表
    C、记者提问思路及采访预期目标
    D、采访前所收集的全部资料及记者所想到的所有相关问题

2、以下对于选择采访对象的描述,哪一条是正确的
    A、随机选择就是随便选择采访对象,没有任何选择限制与要求
    B、采访提纲制作中,可以运用定向选择以及阶段选择两种形式,确定采访对象
    C、根据采访属于人物专访还是事件访问,选择标准各有侧重、各有区别
    D、定向选择注重典型性,阶段选择带有指向性,随机选择具有机动性

3、以下关于采访对象选择的描述,哪一条是错误的
    A、人物专访对象必须兼具新闻人物、权威知名人士、代表性人士等多重属性
    B、事件深度访问中应选择当事人、参与者、目击者、知情者、能够发表见解的权威人士和代表人物作为采访对象
    C、定向选择就是在采访正式开始之前,根据已掌握的基本情况,综合新闻价值判定,定点确定重点采访人选
    D、采访对象的选择有三种方式:一是定向选择;二是阶段选择;三是随机选择

4、采访提纲中确定采访形式指的是
    A、具体确定采用即席采访、直面采访、电话采访、追踪采访还是等候采访等形式
    B、选择与单个采访对象交流还是与多个采访对象交流
    C、判定除采用常规性一对一访问外,是否还需要辅助座谈或问卷调查的形式
    D、选择是否与采访对象面谈

5、采访提纲中设计问题时,需要遵循的通用准则是
    A、采用多种提问方法,以正面发问为主
    B、问题需要与背景资料配合,设计有前提条件的具体问题
    C、目的明确、具体有效、简洁清晰
    D、一定要设计敏感性问题

6、人物专访需要提前收集的资料主要包括
    A、采访对象生平简历、重大事迹、突出贡献、文章著作、个人爱好乃至性格秉性等等
    B、了解采访对象与所采访问题之间有无利益关系,并事先进行多种情况设想,预测采访中可能遇到的问题,提前做好相应准备,以配合采访需要
    C、采访对象的背景信息以及其亲友的所有资料信息
    D、与采访对象身边的人交流沟通所了解的全部信息

7、以下哪条不属于人物专访问题设计的步骤
    A、查阅罗列资料,根据本次采访目的,筛选出其中有价值的信息
    B、理顺采访思路,区分现有问题的不同话题,进行归类整理
    C、锤炼问题语言,紧密结合背景材料,做好问题之间的上下承接
    D、在访问提纲中预先设计3-5个问题,根据采访现场情况追加更多问题

8、以下关于采访提纲问题设计的论述,哪一条是错误的
    A、采访方案在具体实施过程中往往要进一步完善,特殊情况下或许还要重新考虑
    B、事件访问提纲中问题设计的重点是结合提问技巧与方法设置问题
    C、人物专访与事件访问问题设计的原则与标准完全一致
    D、人物专访提纲应运用适宜的提问方法,结合人物背景材料设计具体问题

第七章 通讯及深度报道写作

第七章 通讯及深度报道写作单元测试

1、通讯的文体特征不包括
    A、表达的生动性与形象性
    B、行文的自由度、语言的文学性与深刻的思想性
    C、严格的真实性和相对宽泛的时效性
    D、报道的完整性、详尽性

2、以下关于通讯的叙述,不正确的是
    A、在通讯写作过程中,可以进行合理想象与适度的艺术加工
    B、在现代新闻史的早期,通讯是“通信”的别称
    C、通讯是综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种报道形式
    D、通讯是对新闻事件或者人物的延展性报道,要对事件的来龙去脉、环境背景做详细的记述

3、通讯的类型包括
    A、人物通讯、事件通讯、生活通讯、风貌通讯四类
    B、典型通讯、问题通讯、事件通讯、风貌通讯四类
    C、人物通讯、问题通讯、工作通讯、旅游通讯四类
    D、人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯四类

4、通讯的结构有
    A、纵式结构、横式结构两种
    B、时间顺序结构、空间并列结构、蒙太奇结构三种
    C、纵式结构、横式结构、纵横结合式结构三种
    D、空间并列结构、性质并列结构、群相并列结构、对比并列结构四种

5、以下关于深度报道的叙述,不正确的是
    A、中国深度报道兴起于20世纪八十年代中后期
    B、1988年被新闻业界人士称为“深度报道年”
    C、1987年全国第八届好新闻奖评选中第一次设立了“深度报道奖”
    D、深度报道是一种系统反映重大新闻事件和社会问题,揭示其实质,追踪和探索其发展趋势的报道方式

6、深度报道的特点不包括
    A、报道的系统性
    B、题材的重大性
    C、报道手段的综合和灵活运用
    D、表现手法丰富,文学色彩浓厚

7、单项型深度报道包括
    A、解释性深度报道、调查性深度报道、预测性深度报道
    B、说明性深度报道、批评性深度报道、调查性深度报道
    C、调查性深度报道、分析性深度报道、提示性深度报道
    D、解释性深度报道、说明性深度报道、批评性深度报道

8、根据信息组合的方式,复合型深度报道可以分为
    A、跟踪报道、整合报道、连续报道
    B、系列报道、跟踪报道、连续报道
    C、系列报道、连续报道、组合报道
    D、跟踪报道、系列报道、叠加报道

第三章 采访提问技巧(上)

第三章 采访提问技巧(上)单元测试

1、以下关于激问法的论述里,正确的表述是
    A、在采访中,应尽可能多地使用激问法,以获取更丰富的信息
    B、采用激问法提问时,应尽量引用非特指他人的话
    C、在采访对象不大配合或拒不作答的情况之下,只能采用激问法来完成访问
    D、激问刺激的力度无需刻意控制

2、以下以激问法提出的问题,哪一个提问形式不够合理
    A、社会上有人议论:认为您收购了60多家国有企业来壮大自己的企业规模,因此,他们将您称之为侵吞国有资产的大鳄,对于这种评价,您怎么看?
    B、网络上有人叫您学术超男,认为您到处上电视,不务正业,不是一名合格的教师,您怎么回应这些评论?
    C、你拿现实生活中发生的一些过去压根儿没有的词套用在历史人物身上,你觉得这合适吗?
    D、有一种意见说您参与了过多的商业炒作,把自己运作成了网红,您认为呢?

3、法拉奇曾向邓小平提问:“天安门上的毛主席像是否会永远保持下去?”这一问题属于哪种提问方法
    A、刺激性提问
    B、拆解式侧问
    C、铺垫式侧问
    D、包装式侧问

4、侧问法可以分为
    A、解释性侧问、转折式侧问两类
    B、迂回式侧问、修饰式侧问两类
    C、拆解式侧问、铺垫式侧问、包装式侧问三类
    D、争议式侧问、点睛式侧问两类

5、以下关于侧问法的论述中,错误的表述是
    A、侧问法可以应用于正面提问对方回答不清或不愿回答之时,这两种情况下记者可以使用同一类侧问方法进行提问
    B、铺垫式侧问也被称之为“漂近法”,即先提出若干过渡性问题,然后逐渐漂近敏感问题
    C、侧问法也叫迂回提问法,它的应用范围比激问法更为广泛
    D、最典型也是最巧妙的包装式侧问是用具有象征意义的小事实包裹较为重要、敏感的大话题

6、以下关于设问法的叙述,错误的是
    A、设问法是记者试探而问、设计而问的一种提问方法
    B、设问法是记者自问自答的一种提问形式
    C、设问法的本质是记者向采访对象提供一种虚拟场景、虚拟环境、虚拟身份
    D、设问法可以了解采访对象的真实心态、真实看法或真实体会

7、以下关于设问法的叙述,正确的是
    A、设问法中记者必然会用到“如果……,你将……?”、“假如…你会…?”等标志性字样
    B、只要提问中出现诸如“如果”一类的标志词,就一定是设问
    C、设问实际上是一种设计提问、假设提问
    D、设问法因为既要提供假设性前提条件,又要提出问题,所以一般提问字数较多

8、在提问的五种方法之中,追问法是较为特殊的一种。其特殊之处在于
    A、追问的过程较长
    B、同一个问题中,追问可以与其他提问方法并存
    C、追问与正问属性无法并存
    D、追问是一种深入挖掘式的提问方法

9、以下关于追问法的叙述中,错误的是
    A、追问是承接上一个问题进行的持续发问
    B、追问可能所用句子较短,甚至句式可以不完整
    C、追问有助于扩展采访对象的回答
    D、人物专访与事件采访两种采访主体不同的访问通常会追问同类型的细节信息

第6、7章作业

1、请阅读下面这篇获得第十二届“中国新闻奖”通讯一等奖作品,对其进行新闻语言特色的具体分析。 教育局长的好榜样 ——追记湖南桂东县教育局局长胡昭程 地处湘粤赣边界的桂东县,是国家和湖南省贫困县。然而,这里的土地上却有着一座座现代化的学校;这里的小学适龄儿童入学率达993%,巩固率达999%;初中生入学率100%,巩固率达981%。 贫困地区办出了发达地区的教育!然而历尽艰辛,用自己的生命参与创造这一奇迹的桂东县教育局长胡昭程,却在2000年12月21日走完了他52年的人生里程。父老乡亲们敬仰他、怀念他。一幅挽联诉说出了人们对他的评价和思念--"一腔热血倾教育,两袖清风为人民"。 山区教育的奇迹 1994年,胡昭程向县委县政府提出一个大胆的改革方案:调整学校布局,重新规划布点学校107所,撤并81所学校。 桂东县的学校80%是干打垒校舍,危房面积曾上升到35万平方米,这些干打垒校舍要全部改造,至少需要1亿元资金,桂东的财力无力承受。 胡昭程认为:"穷县办教育,更要讲效益。撒胡椒面不如攥紧拳头。"可一些乡村干部不愿撤校,怕影响自己的形象。胡昭程耐心做干部和群众的思想工作,解释教育规律,讲清教育投资与效益的关系。学校调整布局一举成功,学校数减少了近一半,校均规模扩大了15倍。桂东走出了一条贫困地区通过调整学校布局,优化教育资源配置,提高办学效益,推进素质教育的发展之路,受到教育部、省、市领导的充分肯定。 胡昭程认为,学校无小事,事事关育人。为了规范教学,全县从校长到炊事员都建立了岗位职责,对教学计划、课程安排、教学时间都有具体要求,并实行检查通报制度。为了培养学生良好的生活习惯,对全县学校提出了校园环境"四化"、"十无"要求:绿化、美化、硬化、净化;无破门窗、无破课桌、无垃圾、无乱写乱画,无放养禽畜……制订了《桂东县学校管理六条规定》。 几个教师第一次出山,好奇地俯在铁轨上倾听火车的声音,这深深触动了胡昭程。他认识到,要提高教学质量,必须实行"走出引进、开放办学"的教育思路。为此,该县先后与清华大学附中、附小,北京朝阳中学,湖南师大,郴州市一完小签订了帮教协议。10余年来全县派出45批516名教师去北京"学艺取经",600多名教师到长沙和郴州拜师学艺。还邀请北京和长沙的专家学者来桂东讲学示范。引进或自创教改实验课题,在全县形成了大教改大教研的氛围。教师素质得到提高,143名教师收回了请调报告。 一腔热血倾教育 胡昭程走了,可他的办公桌上,还静静地躺着:指南针、皮卷尺和规划图。人们说这是他生前随身携带的三件宝贝。 这几年全县新建扩建近百所学校,每所学校的选址、画线、验收,胡昭程都要到场。为了给每所学校选择合适的地点,他像当年的焦裕禄一样跑遍了全县的山山水水。进入施工阶段,他每到一所学校都先拿出规划图看施工是否走样,再掏出卷尺量一量房子的规格是否合乎要求,然后拿出指南针,看采光通风是否合理。1997年兴建县一中校舍,胡昭程亲自带人采购瓷砖,他对质量不放心,对500万块瓷砖一箱一箱地检查,从上午8点一直干到晚上8点,整整用了12个小时。胡昭程说:"教育的钱来之不易。我们要把一分钱掰作两分钱花,大手大脚是对人民犯罪。"桂东的教育经费发挥了最大的效益,创造了数千万元基建工程没有招待费的纪录,先后争取到了世界银行贷款、贫困地区义务教育工程、香港苗圃行动等多方资金的支持。 县教育局党组书记邓兴南说:"没有人不钦佩胡昭程的为人。有了成绩总是归功于群众,工作的失误总在自己身上找原因。每次评先进他把指标让给别人。1999年郴州市授予他'十佳教育公仆'称号,颁奖仪式上,他却没到,而是上山慰问教师去了。" 胡昭程的家有6口人:当教师的妻子,80高龄的父母和两个孩子。记者想看看他的全家福。悲伤的妻子张彩云竟拿不出一张完整的全家福。"不是我们感情不好,是老胡太忙太忙了。"张彩云的话饱含泪水:"人家成双成对散步,看电影,而我总是站在窗前等他、盼他回家吃饭。晚上回得晚,一大早又走,双休日从来不休息。1994年涨大水,家里进两尺深的水,打电话通知他,他不回家,在乡下抗灾。我两次得肺病住院,他也不在家。直到这一回,他在长沙动手术,我陪他。他说,这辈子最对不起的就是你。你看,现在我病了,才有机会在一起。" 胡昭程认为,教育局长是教育形象的活广告。群众信得过教育局长就信得过教育局,信得过教育局就会全力支持教育事业。他告诫家人和同事:"我们桂东沙田是毛主席当年亲自颁发《三大纪律六项注意》的地方。我们一定要模范遵守党的纪律,不以权谋私。" 妻子张彩云患病后不适合上讲台了,局里照顾她调换轻松一点的工作,胡昭程知道后,硬是追回了调令,继续让她当班主任。女儿胡婷中专毕业,指望父亲在教育部门安排就业,可父亲没有这样做,直到去世前一天,女儿还在待业。 这几年桂东教育基建工程数千万元,胡昭程办建筑公司的弟弟却没有争到一分钱的业务,胡昭程对弟弟说:"你到别处竞争,不要挨我桂东教育工程的边。" 胡昭程下乡从来不领补贴,局里造了个节假日加班的补助表,胡昭程挥笔划去自己的名字。他拒绝了基建工地发给他的长筒雨靴,坚持穿自己的鞋子在工地上奔忙。偶尔因私事坐公家的小车,他把汽油费交到财务室。局长当了多年,买房子的时候,他家仅有3000元积蓄,只好找银行贷款。 在生命最后的日子里 近年来,胡昭程经常感到腹部隐隐作痛,但只是悄悄用手按住,无暇顾及。直到2000年9月28日,他才趁到省教育厅汇报工作的机会,去医院检查,诊断为:巨块型弥漫型晚期肝癌。生命已进入倒计时。他把不幸瞒住亲人,全身心投入最后的冲刺。 从9月28日到12月21日,短暂而又漫长的84天,他时时忍受着病痛的折磨,多次到省教育厅、体委和郴州市政府、教委汇报工作,亲自指挥郴州市青少年运动会在桂东召开的筹备工作,向省里递交了关于改造桥头和大塘乡校舍危房的报告。 10月20日深夜,他被一阵风雨声惊醒,赶紧爬起来,在窗前踱来踱去,焦虑不已,他给县教育局的同志打电话,叮嘱仔细检查校舍的危房,千万不要出问题。 11月2日,他由妻子搀扶着来到即将竣工的县一中运动场,最后一次检查工程质量,可他再没有力气扯动那熟悉的卷尺。他最后一回检阅运动会开幕式团体操排练,并嘱咐再加一面大鼓,增加雄壮的气氛。寒风凛冽,一位教师心疼地给局长披上围巾,另一位教师含着眼泪为局长撑开雨伞。胡昭程忍着剧烈的疼痛,挺立着,犹如一棵不倒的松树。人们怎会想到,这竟是胡昭程壮丽人生的闭幕式!

第三章 采访提问技巧(下)

第三章 采访提问技巧(下)单元测试

1、以下关于完全开放式问题的表述,哪一项是错误的
    A、完全开放式问题被称之为万金油式问题
    B、完全开放式问题属于较为概括抽象的大问题
    C、完全开放式问题过多容易留下记者缺乏准备,缺乏水平的印象
    D、完全开放式问题往往应用于采访中后期

2、完全开放式问题与半开放式问题的区别在于
    A、半开放性问题相较于完全开放式问题而言,限定了人物特殊经历或者限定了重点作答方向,在一定程度上压缩了原有问题的自由开放度
    B、完全开放式问题是宏观大问题,半开放式问题属于具体小问题
    C、完全开放式问题属于平和问题,半开放问题多为尖锐问题
    D、完全开放式问题涉及的信息量更大, 半开放式问题涉及的信息量相对较少

3、以下关于开放式问题的优势描述中,哪一项是错误的
    A、开放式问题一般比较自然、和缓,有利于创造融洽的谈话气氛
    B、开放式问题可以达到“投石问路”的效果
    C、开放式问题问答联系紧密,保证谈话深入进行
    D、开放式问题提问相对容易

4、以下问题中,不属于开放式问题的是
    A、当时对您进行抢劫的一共有几个人?
    B、您对于个税改革问题有什么看法呢?
    C、您能为我们介绍一下山东艺考作弊事件的基本情况吗?
    D、您能跟我们分享一下您最难忘的经历么?

5、以下问题中,不属于完全闭合式问题的是
    A、《忠诚无悔》这四个字是您的注意吗,还是编辑的注意?
    B、胡润百富榜近期公布,您被列为内地第二富豪,据说您的资产高达125亿,这是真的吗?
    C、您会不会关注身价排名呢?
    D、当时为什么会推选您去参选世界卫生组织总干事呢?

6、以下关于闭合式问题的叙述中,错误的是
    A、闭合式提问适合在访问中需要突破、深入、证实时使用
    B、完全闭合式问题在采访中应占最大比重
    C、闭合式问题指问题提得比较具体,采访对象回答问题的范围限制比较严格,留给对方的发挥余地较小
    D、闭合式问题又可分为完全闭合式问题和相对闭合式问题两类

7、如果在记者较为肯定,而采访对象由于利益牵扯等问题可能撒谎的情况下,记者可以
    A、将需核实的情况设定为前提条件,继而利用采访对象趋利避害的常态心理在完全闭合式问题的提问部分设置圈套
    B、无需再提出完全封闭式问题
    C、沉默地注视采访对象,给其一定的心理压力
    D、放弃这一问题,转问其他问题

8、以下关于完全闭合问题的叙述,错误的是
    A、完全闭合式问题,一般用于核对信息或引导出下一步问题
    B、在采访中完全闭合式问题往往搭配其他类型的问题共同提出
    C、采访对象回答完全封闭式问题时,往往会提供大量新鲜信息
    D、完全封闭式问题如同考试卷上的“选择判断题”,采访对象必须作出是与非的选择,给予明确回答

第四章 采访实施运作中的其他技巧

第四章 采访实施运作中的其他技巧单元测试

1、调节融洽访问气氛的方法主要有
    A、搭桥法;斯诺法;轻松话题过渡法
    B、搭桥法;对事不对人的含蓄夸赞;轻松话题过渡法
    C、斯诺法;尽可能地夸赞采访对象;轻松话题过渡法
    D、搭桥法;随意话题闲聊法;夸赞法

2、以下关于搭桥法的叙述,错误的是
    A、搭桥法由斯诺提出并总结,促使斯诺产生灵感的是其对毛泽东的采访经历
    B、搭桥法是指以恰到好处的物象或意象为“桥梁”,拉近与采访对象的关系
    C、以记者与采访对象之间的共同点为桥梁,可以调节访问气氛
    D、调节采访氛围的桥梁可以是采访对象熟悉的某个专业、某些知识、某样东西

3、以下记者以夸赞法进行访问气氛的调节,哪一个设计得较为适宜?
    A、张专家,您能力可真高呀,您目前的成绩在这一专业领域应该是名列前茅了。
    B、王校长,您真是桃李满天下,我觉得您在教育界的地位大家都是相当认可的。
    C、陈老师,我看到了您10月27日在江苏电视台的演讲,演讲现场气氛非常热烈,线上观众的评价也很高,您在演讲中提到了这样一个问题……
    D、李厂长,您真是管理有方,博学多才,了不起。

4、以下关于调节融洽访问气氛的论述中,错误的是
    A、转达某个与对方关系密切的人的问候可以作为调节融洽访问气氛的桥梁
    B、描述对方关心的人或事可以作为调节融洽访问气氛的桥梁
    C、传递对方所关注的信息可以作为调节融洽访问气氛的桥梁
    D、只要称赞采访对象,就可以调节融洽的访问气氛

5、以下关于观察在采访中所发挥作用的表述,错误的说法是
    A、观察可以帮助记者核实事实真伪,从而增强报道信度
    B、观察能帮助记者获取采访所需的全部信息
    C、观察能帮助记者获取生动、形象的现场素材
    D、在某些情况下,观察能帮助记者发现关键细节,突破报道僵局

6、记者不需要在现场重点观察的是
    A、现场所有布置及在场所有人员
    B、最具典型意义的新闻人物
    C、最具新闻价值的生动细节
    D、新闻现场的情景气氛和新闻人物的反应表现

7、锻炼观察能力,进行观察力训练的合理顺序是
    A、先做观人游戏,继而场景、人物结合观察
    B、先训练场景观察能力,再做观人游戏
    C、先观静态,再观动态,继而观人,最后进行动静结合、场景人物结合的综合现场观察训练
    D、先观静态,再观动态,最后进行动静结合、场景人物结合的综合现场观察训练

8、以下关于采访形态语言的表述,错误的是
    A、形态语言可以在采访中被记者独立使用,它可以有效传情达意
    B、采访中使用的形态语言,是指用表情、手势、眼色、姿态,来传递信息、表达感情
    C、记者使用形态语言以及判断他人身体语言信号时,需要结合具体环境与个人情况,在充分了解与谨慎考虑之后合理应用
    D、记者可以利用形态语言与采访对象进行无声的互动

9、形态语言可具体区分为
    A、表情语言、身体语言两类
    B、表情语、首语、手势语和体姿语四类
    C、表情语、手语、体态语三类
    D、表情语言、动作语言两类

第五章 特殊类型采访

第五章 特殊类型采访单元测试

1、根据记者介入新闻事件的程度,隐性采访可分为
    A、体验式隐性采访与目击式隐性采访
    B、旁观式隐性采访与经历式隐性采访
    C、观察式隐性采访与介入式隐性采访
    D、观察式隐性采访与体会式隐性采访

2、下面关于隐性采访的表述中,错误的是
    A、隐性采访的实施与应用,为新闻界、广大受众乃至整个社会带来了巨大的好处与影响,因此业界要广泛应用这种特殊采访形式获取线索信息
    B、隐性采访与显性采访相比较,具有隐瞒身份、隐藏目的、隐蔽采访手段和拍摄设备的特征
    C、隐性采访得到的素材,往往深藏于事件表象之下,是采访对象极力掩饰的事实
    D、隐性采访本身是一种伦理矛盾体、冲突体

3、在十字街头偷设摄像头采访调查交通违规问题,属于
    A、介入式隐性采访
    B、体验式隐性采访
    C、目击式隐性采访
    D、观察式隐性采访

4、隐性采访所具有的优势与作用不包括
    A、隐性采访有助于提高采访材料的可信度,满足受众知情权
    B、隐性采访得来的素材由于是记者通过隐蔽手段、目的的方式得到的,所以一般具有极强的真实性,其足以取代显性采访
    C、隐性采访能够充分发挥舆论监督的作用
    D、隐性采访获得的材料能够充分展现新闻的感染力

5、以下对于新闻发布会与记者招待会区别的表述,错误的是
    A、新闻发布会一般由发言人先发布新闻,再回答记者提问,记者招待会往往不先发布新闻,而立足于回答记者提问
    B、新闻发布会一般指政府或部门发言人举行的定期、不定期或临时的新闻发布活动,记者招待会更适用于中央领导、部长或部门领导人
    C、新闻发布会时间一般较长,权威性更高,影响更大
    D、新闻发布会通常由发言人自己主持,记者招待会一般设置专门的主持人

6、新闻发布会与记者招待会的特殊之处,不包括
    A、新闻发布会、记者招待会是“新闻源”经过充分准备,主动向记者发布新闻的一种形式,是“新闻源”主动邀请记者
    B、“新闻源”不是向个别记者发布新闻,而是面向一个记者群体发布新闻
    C、“新闻源”会在一个限定的时间内发布新闻
    D、参加新闻发布会与记者招待会的记者应该有足够的心理准备与竞争意识

7、在国务院新闻办举行的司法行政戒毒工作成果新闻发布会上,中央广播电视总台央广记者向司法部副部长刘志强先生提出两个问题:“请问刘部长,戒毒是世界性的难题,您认为最难难在哪?我们的强制隔离戒毒措施有哪些优势,谢谢。”请问这两个问题分别属于
    A、“最”字问题以及一般性提问
    B、“最”字问题及以具体新闻事实为由头发问
    C、一般性提问以及“质疑式”提问
    D、“最”字问题以及“质疑式”提问

8、主办者对新闻发布会、记者招待会的事前准备工作不包括
    A、确定应邀者的范围
    B、在新闻发布会与记者招待会召开之前,记者应该搜集整理大量相关资料素材
    C、选择新闻发布会、记者招待会的地点和时间
    D、费用预算及事务准备工作