绪论

第一节 现代汉语及其特点随堂测验

1、现代汉语指的是以 为标准音,以 为基础方言,以 为语法规范的汉民族共同语。

2、语言是一种以 为物质外壳,以 为建筑材料,以 为结构规律而构成的完整的符号系统。

3、语言的基本特征包括 、 和 。

第二节 现代汉语和方言随堂测验

1、狭义的现代汉语包括现代汉语方言。

2、现代汉语根据各方言的特点以及它们形成和发展的历史,大致可分为七大方言。

3、北方方言可以分为华北官话、西北官话、西南官话和中原官话四个次方言。

4、各方言间差异最大的是词汇。

5、吴方言的最大特点是保留了古全浊声母。

6、闽方言内部分歧较大,一般可分为闽北和闽南两个次方言。

第四章 语法

第一节 语法概说(一)随堂测验

1、语法是语言的组织结构规则,主要靠组合关系和聚合关系来运转。

2、狭义语法指词、短语、句子等语言单位的结构规律,包括词法和句法两个部分。

3、语法是语言系统中最稳固的子系统。

4、语法规则都是从具体结构的组合中分析抽象出来的。

第二节 语法概说(二)随堂测验

1、语素是语言中最小的音义结合体。

2、有些语素可以单独成词。

3、词是组成短语和句子的备用单位。

4、大多数短语可以加上句调成为句子。

5、主语是与宾语相对存在的句法成分。

第三节 词类随堂测验

1、体词可分为名词、数词和量词。

2、谓词可分为动词和形容词。

3、加词可分为区别词和副词。

4、量词可分为名量词和动量词。

5、趋向动词可分为单纯趋向动词和复合趋向动词。

6、程度副词是表示程度、等级等意义的副词。

7、代词分为人称代词、指示代词和疑问代词。

8、介词短语不能充当谓语,介词不能成为谓语中心。

9、连词连接词、短语、分句或句子,帮助表达某种逻辑关系。

10、语气词分为句末语气词和句中语气词。

11、词类是词的语法分类,即指词在——中表现出来的类别。

12、按照词的功能,可以把实词分为——、——和——。

13、方位词可以分为——和——两类。

14、词的分类具有——和——。

第四节 层次分析法随堂测验

1、短语是由两个或两个以上的词按照一定的——组成的整体造句单位。

2、词的组合,既可以是——和——,又可以是——和——,这种情况体现了短语结构的两种组织类型。

3、短语的五种基本结构类型是——、——、——、——、——。

4、短语的五种基本结构类型所体现的结构关系是——、——、——、——、——。

5、五种复杂结构类型的短语是——、——、——、——、——。

6、五种特殊结构类型的短语是——、——、——、——、——。

7、按照短语的功能,可以把短语分为——、——、——。

8、简单短语和复杂短语的根本区别在于——的多少。

第六节 歧义短语随堂测验

1、离开一定的——,有些短语内部的结构关系、句法功能、内容语义往往可以进行多种分析理解,这种短语叫歧义短语。

2、“我借他十块钱”这个短语产生歧义的原因是——。

3、“进口汽车”产生歧义的原因是——。

4、“中国语言研究”产生歧义的原因是——。

第八节 句法分析随堂测验

1、句子是词或短语按照——而构成的语言单位,加上——,作为思想情感的基本表述单位。

2、句法分析是一种综合的分析,注重三个平面的整体考察,三个平面指的是——、——、——。

3、主谓句中第一层次上的两个直接成分是——和——。

4、主语的意义类型主要有——、——、——、——、——、——、——。

5、带宾动词谓语句中的两个直接成分是——和——。

6、宾语的意义类型有——、——、——、——、——、——、——。

7、——是名词性偏正短语中的限定修饰成分。

8、——是充当谓语的偏正短语中的修饰限制成分。

9、补语的意义类型有——、——、——、——、——、——、——。

10、中心语包括——、——和——。

11、根据独立语各种特殊表义功能和构成特点,可以把独立语分成——、——、——、——。

第九节 句子的分类随堂测验

1、依照语句结构成分的差别,可以将句子分为——和——。

2、按照通常句式两大直接成分的完整与否,可以把单句分为——和——。

3、按照分句间的逻辑语义关系,可以把复句分为——和——。

4、主谓句的下位句型包括——、——、——、——。

5、非主谓句的下位句型包括——、——、——、——、——。

6、单句的语气类型包括——、——、——、——。

7、常见的倒装句包括——、——、——。

第十二节 “把”字句随堂测验

1、“把”字句是指用介词“把”将句子的——提到谓语动词前边,并对它加以——的一种主动句。

2、“把”字句里的动词一般不能——。

3、“把”的宾语一般来说,在意念上是——、——人或事物。

第十四节 复句概说随堂测验

1、复句是由两个或两个以上,——上互不包含。——上密切联系的分句,加上一个贯通全句的——构成的句子。

2、复句间分句的连接手段主要有——和——。

3、关联词语主要有三类:——、——、一些起关联作用的——。

4、根据分句间的语义是否平等,复句可以划分为——和——两类复句。

5、联合类复句主要包括——、——、——、——、——。

6、偏正类复句主要包括——、——、——、——、——。

第十五节 标点符号随堂测验

1、标点符号是——语言不可缺少的辅助工具,是记录语言的组成部分。

2、目前通行的标点符号有14种,分为——和——两大类。

3、点号主要表示语句中的种种停顿。——、——、——的位置在句末,叫句末点号。——、——、——、——的位置在句中,叫句中点号。

4、标号主要标明词语或句子的——和——。

5、点号中的——和——,也兼属标号。

词类部分单元测验

1、郭沫若是——名词。
    A、个体名词
    B、集体名词
    C、专有名词
    D、抽象名词

2、名词的特殊小类不包括——。
    A、方位词
    B、处所词
    C、时间词
    D、状态词

3、架次是——量词。
    A、名量词
    B、动量词
    C、复合量词
    D、伴随量词

4、形容词和动词最主要的区别是——。
    A、形容词可以带宾语,动词不能。
    B、动词可以带宾语,形容词大多不能带宾语。
    C、动词和形容词都是谓词。
    D、形容词可以充当定语,动词不能。

5、金黄是——词。
    A、状态形容词
    B、性质形容词
    C、区别词
    D、名词

6、区别词和形容词的主要区别是——。
    A、区别词可以作主、宾语,形容词不能。
    B、区别词只能作名词的修饰语,形容词除了可以作修饰语,还可以作谓语。
    C、区别词和形容词都可以作谓语。
    D、区别词可以受副词修饰,形容词不能。

7、和他商量了半天,还是没有说通。这里的“和”是——词。
    A、介词
    B、连词
    C、副词
    D、助词

8、我和小明都喜欢吃苹果。这里的“和”是——词。
    A、介词
    B、连词
    C、副词
    D、助词

9、以下哪个不是拟声词。
    A、轰隆隆
    B、噼里啪啦
    C、哗啦啦
    D、红通通

10、下面句子中正确使用结构助词的是——。
    A、孙悟空打的他落花流水。
    B、他跑得再快也没你快。
    C、您说得我都明白。
    D、他飞一般的跑过去了。

11、下列句子中误用结构助词的句子是——。
    A、你是我的小苹果。
    B、昨天我吃的太多,快被撑死了。
    C、你觉得我大姨的女儿怎么样。
    D、他说的太快了,我听不清楚。

12、找出下列“啊”不是叹词的句子。
    A、祖国啊,我亲爱的祖国。
    B、啊,原来是你!
    C、好好学习,啊,小明。
    D、让我走吧,啊!

13、找出下面误用虚词的句子。
    A、对于这件事,你是怎么看的?
    B、他对我可好了。
    C、关于新冠肺炎的谣言千万不能听。
    D、伊朗开始对于新宪法进行公民投票。

14、手机让他给弄坏了。这里的“给”是——词。
    A、助词
    B、动词
    C、连词
    D、介词

15、他被小明打了一顿。这里的“被”是——词。
    A、助词
    B、连词
    C、介词
    D、动词

16、他被打了一顿。这里的“被”是——词。
    A、助词
    B、介词
    C、连词
    D、动词

17、现代汉语语法单位通常分为四级:语素、词、短语和句子。

18、狭义语法包括词法和句法两大部分。

19、词的分类具有层级性和系统性。

20、方位词不可以独立使用。

21、我是你的好朋友。这里的“是”是动词。

22、我是看错你了。这里的“是”是助词。

23、他刚才出去玩了。这里的“刚才”是副词。

24、人家都急死了,你还开玩笑。这里的“人家”泛指第三人称。

25、汉语缺乏形态变化,虚词是汉语主要的语法手段之一。

26、一个介词往往有多种语法意义,表示不同的意思。

27、“不但……而且……”表示语义上的转折。

28、我和他谈了半天,他什么都没有听进去。这里的“和”是连词。

29、他是卖菜的。这里的“的”是语气词。

30、他是会回来的。这里的“的”是语气词。

31、他是卖菜的。这里的“是”是动词。

32、他是会回来的。这里的“是”是动词。

33、语气词都读轻声。

34、啊,小草发芽了。这里的“啊”是语气词。

35、啊,我的祖国。这里的“啊”是叹词。

36、除了下雪天,他每天都跑步。这里的“除了”是连词。

37、语法是语言的——,同时也是生成言语表达的依据。

38、词类是词的语法分类,即指词在语言——中表现出来的类别。

39、词的——,指具备什么样的形式标记和变化方式。

40、能够独立充当句法成分,往往表示实在意义的词就是——。

41、具有——是名词最基本的语义属性。

42、——表示人或事物的单位。

43、趋向动词包括单纯趋向动词和——。

44、能愿动词也叫——,表示可能、必要或意愿。

45、动词中不能带宾语或者只能带自身宾语的那一部分叫作——。

46、介词附着在——成分前面,一起组成介词短语。

47、现代汉语里的介词大多数是从——演变虚化而来的。

48、助词只表附加意义,——特别差。

49、语气词分为句末语气词和——语气词。

50、词类是词的语法类别,着眼于——。

51、词性是词的语法属性,着眼于——。

52、有些词经常具备两类或两类以上词的语法特征,这就是词的——。

句子成分部分的作业

1、找出下列句子中的主语,并说明其构成情况和意义类型。 (1)小猫爱吃鱼。 (2)六是三的倍数。 (3)星期天出去玩。 (4)你的赞扬增加了我们的信心。 (5)票买好了。 (6)那朵花真漂亮。 (7)北京正在召开政协会议。 (8)明天国庆节。 (9)大碗吃饭。 (10)太阳升起来了。

2、请找出含有双宾语的句子,并写出双宾语分别是什么。 (1)我给他三块钱。 (2)老王通知我开会。 (3)他解决了我两个问题。 (4)我借给小王一本书。 (5)老师回答了我两个问题。 (6)他送我一份礼物。

3、找出下列句子中的定语,并说明其构成情况。 (1)我和草原有一个约定。 (2)我爱蔚蓝的天空。 (3)明天的这个时候你在这里等我。 (4)你是我的小苹果。 (5)出去玩的同学在图书馆见面。 (6)她拿出一件崭新的碎花衬衫。

4、找出下列句子里的状语,并说明其构成情况。 (1)现在已经初夏了。 (2)他突然向远方跑去。 (3)明天我们要出去玩。 (4)你怎么做到的? (5)我们忍不住笑出了声。 (6)我悄悄地蒙上你的眼睛。 (7)我们必须历史地看问题。

5、找出下列句子中的补语,并说明其意义类型。 (1)我们把敌人打败了。 (2)我快要饿死了。 (3)他讲得真好。 (4)门前走过来一群孩子。 (5)我想起来昨天的事儿了。 (6)他玩儿了一天。 (7)他把垃圾倒在外面。 (8)这件事发生在2019年。 (9)妈妈打了他一顿。 (10)她总也唱不好这首歌。

6、找出下列句子中的中心语,并说明它是与哪一种成分相对的中心语。 (1)我喜欢一个人玩儿。 (2)小明的爸爸已经三十岁了。 (3)屋里跑出来一条狗。 (4)小明的妈妈有三个孩子,老大叫大毛,老二叫二毛,老三叫什么? (5)这个字写不好。

7、请找出下列句子中的独立语,并说明其类型。 (1)小虎,你快回家吧。 (2)嗯,我同意你的观点。 (3)咣当,咣当,远处传来一阵声音。 (4)你看,我说不让你来你偏来。 (5)啊,我终于明白你的意思了。 (6)看样子,他是不会回来了。 (7)总之,我同意他的观点。 (8)毫无疑问,他是我最喜欢的明星。 (9)真可惜,他没有通过考试。 (10)有人说,学校暑假要装空调。

8、找出下列句子中的谓语,并说明其构成情况。 (1)我喜欢唱歌。 (2)她很漂亮。 (3)明天星期天。 (4)他个子高。 (5)他跑出去了。 (6)一只青蛙一张嘴。 (7)这个小孩儿帅得很。 (8)我是中国人。 (9)学霸父母养了个学渣小孩儿。 (10)这本书新出版的。

9、找出下列句子中的定语、状语或补语,并说明其语义指向。 (1)明天是个好日子。 (2)他已经三十岁了。 (3)小猫跑丢了。 (4)他舒舒服服地洗了个澡。 (5)她写完了信。 (6)她写成了一篇文章。 (7)他早早地洗了个澡。 (8)他写了一晚上的作业。 (9)我们过了一个快乐的暑假。 (10)她洗净了衣服。

10、说明下列定语或状语是单项还是多项,每一项是简单还是复杂。 (1)这里有一个美丽的传说。 (2)我善良、热情、温柔的妈妈正在做饭。 (3)我们都很喜欢榴莲。 (4)她一蹦一跳地向我跑过来。 (5)我们班同学都喜欢她。

第五章 修辞

第一节 修辞概说随堂测验

1、修辞总是着力探讨以下问题:选用什么样的——,采取什么样的——,追求什么样的——。

2、语境一般分为:——和——。

3、构成情景语境的音素有——和——。

4、修辞同——、——、——各语言子系统都有密切关系。

第二节 辞格概说随堂测验

1、辞格是为——而形成的各种修饰、加工语言的特定格式。

2、陈望道先生的——将辞格分为4类38格。

3、辞格的主要特点是——、——和——。

4、侧重形象的修辞格包括——、——、——、——。

5、侧重折绕的修辞格包括——、——、——、——。

6、侧重联系的修辞格包括——、——、——、——。

7、侧重精警的修辞格包括——、——、——、——。

第三节 比喻随堂测验

1、比喻是通过——将不同的事物现象由某一相似性特点而直接联系在一起构成的辞格。

2、比喻辞格的构成要素包括——、——、——。

3、由于喻词的使用有不同的情形,比喻可以分为六种类型:——、——、——、——、——、——。

4、比喻和比拟的区别主要包括——和——。

第四节 比拟随堂测验

1、“精美的石头会唱歌”是把物当作人来写的拟人。

2、——就是把一个事物当作另一个事物来描写、说明。

3、比拟的类型包括——和——。

第五节 语体随堂测验

1、现代汉语的语体系统首先可分为——与——两大类。

2、口头语体的修辞特点主要包括——、——和——。

3、书面语体主要包括——、——、——、——。

第一章 语音

第一节 语音概说随堂测验

1、语音具有生理属性、物理属性和社会属性。

2、语音四要素指的是音高、音强、音长和音质。

3、语音的生理属性是它的本质属性。

4、凡是人发出的声音都是语音。

5、语音学是研究语音的科学。

6、语音的交际过程可以归纳为四个阶段。

7、语音具有自然属性和社会属性。

8、语音的心理属性属于自然属性。

第三节 声母随堂测验

1、b和p的区别是送气和不送气的区别。

2、b和m的发音部位相同。

3、普通话的声母包括21个辅音声母和零声母。

4、按照发音部位可以把普通话的声母分为——、——、——、——、——、——、——。

5、根据构成阻碍和消除阻碍的不同方式可以把声母分为——、——、——、——、——。

6、辅音是指气流在——或——部位受阻碍而形成的音。

第五节 韵母随堂测验

1、韵头又叫介音,由高元音i、u充当,发音轻而短,表示韵母的起点。

2、韵腹是韵母的主干,充当韵腹的主要元音口腔开口度最大、声音最响亮。

3、韵尾是韵腹后面的音素,又叫尾音,由元音i、u或鼻辅音n、ng充当。

4、根据韵母的内部结构特点,可以把韵母分成——、——、——。

5、根据韵母开头元音的发音性质,可以把韵母分成——、——、——、——,简称“四呼”。

6、元音的不同音色是由——、——和——决定的。

7、根据韵腹在韵母中的位置,可以把复韵母分为——、——、——。

第七节 声调随堂测验

1、调值和调类是一对一的关系。

2、普通话的声调包括阴平、阳平、上声、去声和轻声。

3、阴平、阳平、上声、去声是普通话的调类,55、35、214、51是普通话的调值。

4、声调是贯穿整个音节高低升降的——变化。

5、人们常用赵元任创制的——来描写调值。

6、调类是声调的种类,就是把——相同的字归纳在一起所建立的类。

第八节 普通话声韵调拼合规律随堂测验

1、音节是人们在听觉上能够自然感受到的有一个响度中心的最小语音片段。

2、音节的拼读,主要是把声母和韵母拼合在一起,使之构成一个音节。

3、两拼法就是把音节分成声母和韵母两个部分进行拼音的方法。

4、普通话中双唇音可以和撮口呼相拼。

5、普通话中唇齿音不能和齐齿呼、撮口呼相拼。

6、普通话中舌面音不能和齐齿呼相拼。

7、普通话中舌根音可以和撮口呼相拼。

第九节 上声的变调随堂测验

1、“美好”的“好”的调值是35.

2、“友情”的“友”的调值是35.

3、“展览馆”的调值是35+21+214.

4、“冷处理”的调值是21+35+214

5、声调的基本——在音节——时发生的变化叫作变调。

6、变调在汉语里是很常见的现象,一般是受——音节声调的影响引起的。

7、上声音节的字单念时调值是——,在语流的末尾时调值——。

8、两个上声相连,前一个上声调值由——变成——。

9、在原为上声现改读为轻声的字音前头,有两种不同的变调,前一个音节的调值变成——或——。

10、上声音节在非上声前,调值由——变为——。

11、如果多个上声相连,要根据词语的——和——划分出语义停顿,再按照音变规律变调。

第十节 儿化随堂测验

1、儿化指的是一个音节中,韵母带上——的一种特殊音变现象。

2、儿化了的韵母叫作——。

3、普通话韵母里,单韵母——和——没有儿化音。

4、韵母末尾是——、——、——、——的韵母儿化,在后面直接加上卷舌动作。

5、韵尾是——、——的韵母儿化,丢掉韵尾,在韵腹后加卷舌动作。

第十一节 语气词“啊”的音变随堂测验

1、“妈妈啊,快来救我啊!”这里的两个“啊”都读作“ya”。

2、“今天也要加油啊”,这里的“啊”读作“ya”。

3、“我的儿啊,你不要这样!”这里的“啊”读作“ya”。

4、“天啊!我要迟到了。”这里的“啊”读作“wa”。

5、“你为什么要这样啊?”这里的“啊”读作“ya”。

6、“他还是个孩子啊。”这里的“啊”读作“wa”。

7、“今天的天气真好啊!”这里的“啊”读作“na”。

8、语气词“啊”在发音时,往往受到——音节末尾音素的影响,在读音上常常有多种语音变化。

9、前一个音节的末尾音素是——时,“啊”读作wa,也可写成“哇”。

10、前一个音节末尾音素是——时,“啊”读作na,也可写成“哪”。

第十二节 音位随堂测验

1、音位是同一系统中能够——的最小语音单位。

2、一个音位往往包含一些不同的音,这些音叫作这个音位的——。

3、音位和音位变体是——和——的关系。

4、音位变体有——和——两类。

5、出现在不同的语音环境中没有区别意义作用的不同音素,叫音位的——。

6、出现在相同的语音环境中没有区别意义作用的不同音素,叫音位的——。

第二章 词汇

第一节 词汇概说随堂测验

1、常用的确定词的方法有:定义法、剩余法、替换法、扩展法。

2、语素是语言中最小的音义结合体。

3、巧克力是由三个语素组成的一个词。

4、按照短语的构成要素是否凝固,可以把短语分为固定短语和自由短语。

5、词汇指的是一种——或——里,所有的——和——的总和。

6、词是语言中能够——的——的音义结合体。

第二节 词的结构随堂测验

1、从语音形式看,可以把词分为单音节词和多音节词。

2、单纯词是由一个语素构成的词。

3、合成词主要可以分为复合词、派生词和重叠词。

4、叠音词是单纯词,重叠词是合成词。

5、复合词的五种基本结构类型是:——、——、——、——、——。

第三节 构词法辨析随堂测验

1、重叠词是合成词,叠音词是单纯词。

2、现代汉语复合词最常见的结构形式是偏正式。

3、反正是偏正式复合词。

4、朋友、国家、来往都是并列式复合词。

5、口红是偏正式复合词。

6、响亮是并列式复合词。

7、彬彬是叠音词,妈妈是重叠词。

8、围脖和围墙都是偏正式复合词。

第四节 词义随堂测验

1、从广义上讲,词义包括——和——。

2、词作为一种语言符号,是——和——的结合体。

3、词义所反映的内容,不管是真实的还是虚幻的,都以——为依据。

4、明确性和模糊性是指词义所指的——是否确定。

5、色彩义主要分为——、——和——。

6、词义发展的结果是从历时角度对词义发展的考察,主要包括——、——和——。

第七节 义素分析法随堂测验

1、词义有一定的结构层次,可以用——和——对词义的结构进行描写。

2、——是构成词义的最小语义单位。

3、根据义素之间常见的修饰关系划分的义素类型包括——和——。

4、根据义素之间的支配关系划分的义素类型包括——和——。

5、义素分析的原则可以概括为——、——、——。

6、义素分析的基本步骤主要包括——、——、——。

7、义素分析最关键的一步就是——,抽象出彼此相互区别的特征。

8、义素分析法是从——的角度分析——的方法,是现代语义学的重要分析方法和重要范畴。

第八节 现代汉语词汇的组成随堂测验

1、从语言的基本职能来看,可以把词汇分为——和——两大部分。

2、基本词汇的主要特点包括——、——、——。

3、现代汉语的一般词汇主要包括——、——、——、——、——、——等。

4、一般词汇的主要特点是——、——、——。

第九节 熟语随堂测验

1、熟语主要包括——、——、——、——。

2、——是一种结构上定型化、意义上整体化、长期相沿习用的含义丰富且具有书面语色彩的固定短语。

3、——是口语中短小定型的习惯用语,具有通俗、平易、生动的——特点。

4、歇后语的特点是由——和——两部分组成。

5、——是人民群众口头上流传的通俗易懂、短小精悍、寓意深刻的固定语句。

第三章 文字

第一节 汉字概说随堂测验

1、文字不能脱离语言而独立存在。

2、手势、信号灯、旗语、表情等都是辅助性交际工具。

3、在一切辅助性交际工具中,文字是最重要的。

4、表音文字的字母只有形和音,没有意义。

5、文字是——的书写符号系统,是最重要的——交际工具。

6、根据字符和语言单位的联系,可以把世界上的文字分为两大类:——和——。

7、表音文字‍可以分为——和——。

8、汉字是——、——和——的统一体。

第二节 汉字形体的演变随堂测验

1、甲骨文是——刻写在龟甲和兽骨上的文字。

2、金文又叫——,是铸在青铜器上的文字。

3、金文与甲骨文相比,笔画较为简易,——也相对减少。

4、篆书一般分为——和——。

5、小篆的特点是:——、——和——。

6、隶书分为——和——。

7、草书是指隶书通行时出现的一种带连笔的速写字体,包括——、——、——。

8、行书是介于草书和楷书之间的一种字体,是——的简化写法。

9、汉字形体的演变过程也是字体——的发展过程。

第三节 汉字中的“六书”随堂测验

1、六书都是造字法。

2、象形字和指事字多为独体字。

3、会意字和形声字多为合体字。

4、载、颖、荆、隆这四个字属于形声字中的声占一角。

5、形声字中左形右声的字最多。

6、转注和假借是用字的方法。

7、象形、指事、会意是纯粹的表意造字法。

8、假借是一种同音代替的方法。

9、汉字的造字法指汉字的——。

10、汉字中的“六书”指的是——、——、——、——、——、——。

第五节 现代汉字随堂测验

1、现代汉字是一个开放的系统。

2、简化字是现代汉字的主流。

3、单个现代汉字记录的语言单位大多数是词。

4、现代汉字的理据性很强。

5、现代汉字的造字法主要是象形、指事、会意、形声。

6、现代汉字以楷书为规范字体。

7、汉字的结构单位可以分为——、——和——。

8、汉字的最小构件单位是——,——和——都是汉字字形的基本结构单位。

9、笔画是——的最小单位,是构成字形的点和线。

10、《现代汉语通用字表》规定的五种最基本的笔画是——、——、——、——、——。

11、笔画与笔画的组合方式有——、——、——。

12、部首是汉字排检法中的一个名称,是具有——作用的偏旁。

13、按照现在能否独立成字,可以把部件分为——和——。

14、根据汉字——的多少,可以把汉字分为独体字和合体字。

第六节 汉字的规范化与标准化随堂测验

1、汉字规范化包括汉字的整理、汉字的标准化和正确使用汉字。

2、整理异体字的三个原则是从俗、从简、书写方便。

3、汉字标准化的主要任务是对汉字实行“四定”,即定音、定量、定形、定序。

4、汉字有多种排序方法,现行汉字的排列顺序主要有——、——和——。

5、形序法按照字形排列字的顺序,主要有——、——和——。

6、笔画法根据——和——编排汉字。